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7.元宵节幼儿园乐趣活动主题方案2021

为了确保事情或工作扎实开展，常常需要预先预备方案，方案属于类文书的一种。那么我们了解方案如何写才规范吗？以下是我为我们整理的活动主题策划方案10篇，供我们参考借鉴，希望可以帮助到有需要的兄弟。

活动主题策划方案 篇1

活动主题目标

1.通过观察“丝巾”的图案与色彩变化来感受美。

2. 能够使用折叠、印染的方式制作美丽的“丝巾”。

3. 乐于操作，在活动主题中体会印染的趣味。

活动主题预备

1.电子课件、“丝巾”范例1 个、展览板1 块。

2.包（宣纸）、笔刷、水彩颜料、调色盘。

活动主题过程

导入部分

教师出示“丝巾”范例，引起幼儿的制作兴趣。

教师：教师节要到了，大家来向喜爱的老师做一份礼物吧！做啥子呢？今日老师带来了一块“丝巾”，你们看漂亮吗？你们了解它是怎样做出来的吗？

小结：漂亮的“丝巾”是用印染的方式做出来的。

学习部分

1. 共同寻觅“丝巾”的做法。

（1）引导幼儿想出不同的折叠方式。

教师：大家今日用宣纸来代替丝巾进行印染，首先要将宣纸折叠起来，应该怎样折叠呢？

小结：把正方形的宣纸边对边或角对角折叠。

（2）引导幼儿寻觅印染的方式。

教师：应该怎样对“丝巾”进行印染呢？

小结：用笔刷在折叠好的宣纸上滴颜料。打开，美丽的“丝巾”就做好了。

2. 教师提出操作标准，幼儿操作，教师巡回指南。

小结：印染的时候，注意宣纸上一定要留有一些空白，在打开宣纸的时候ACT一定要慢。

结束部分

欣赏评测

教师：看看哪个小兄弟做的“丝巾”最好看呢？你做的“丝巾”预备送向哪个老师呀？

温馨提示

1.宣纸折叠时要对齐，印染时边与角都可以印染。提议印染时宣纸上留一些空白，这样会更好看。

2. 宣纸容易破，所以打开时ACT要慢一些。

3. 在提供颜料时，教师可做一些控制，如冷暖色、近似色、渐变色等。

活动主题延伸

1.向喜爱的老师送“丝巾”。

2. 可以试试更多的印染活动主题，比如扎染。

活动主题策划方案 篇2

背景解析： 伴随着电视时代的到来，全球刮起了一股泛秀的旋风。但是静观秀近十年的发展不难看出，色彩过浓，节目形式老套，观众审美疲劳成为秀节目发展的硬伤。和此同时我国秀节目缺少以就业与招聘为主题的招聘类秀。现针对这一秀节目空缺以及大学生就压压力大的问题，创办一档招聘型秀节目，在获得经济利益的同时兼顾社会效益。

节目名称： 的翅膀节目创办：主办电视台协办航空企业：中国国际航空ca、中国南方航空cz、中国东方航空mu、大新华航空cn、海南航空hu、大新华快运gs、深圳航空zh、上海航空fm、山东航空sc、四川航空3u、厦门航空mf、春秋航空9c、东星航空8c、吉祥航空ho、联合航空kn

节目长度以及播出周期： 60分钟每期；每周六晚八点播出

节目定位： 招聘类秀

节目口号： 激扬青春放飞梦想

节目预备： （一）每三期节目为一循环，每一循环针对一家航空企业进行合作。首先将招募信息通过网络，电视广告，报刊杂志或者高校招募海报等媒介进行传播。（二）参赛者赛前可以通过网络报名，电视报名，短信报名，现场报名等方法进行报名。为提升节目质量，工作人员需对参赛者进行信息集，以及资料初审且对符合参赛条件的合格者进行编号以及安排节目档次。

参赛条件：

1、基本条件：（1）女性，未婚，系国家承认的大专(含)以上学历。不接受现役军人、武警报名。

（2）在读人员毕业时间须在20xx年9月1日之前。

2、年龄、学历

(1)大专学历：18-24周岁(1986年1月1日至1992年12月31日期间出生)

(2)本科及以上学历：18-25周岁(1985年1月1日至1992年12月31日期间出生)

3.身体条件(需同时满足以下条件)

(1)身高：163-175厘米;

(2)裸视力：不低于0.1，无斜眼、无色盲;如裸视力不足0.5，须配备框架眼镜矫正，矫正视力达到0.8以上。

(3)体重要求：(身高的厘米数-110)正负10%;

（4）符合中国民用航空局颁布的《中国民用航空人员医学要求与体检合格证管理规则》(ccar-67fs)所述体检要求

节目步骤

（一）初赛：为梦出发

海选及专业目测，该环节由协办航空企业专业人员及vip客户组成，主要考察选手的仪表形象，举止行为以及微笑是否具有亲与力。具体步骤为每十人一组接受评委的目测考核：参赛者轮流报号；按照主持人标准做ACT（给左转给右转，绕场一周等）；撸起头发露出额头依次说亚运空姐并保持口型。该环节取单项淘汰制，由十位评委老师将合格选手的编号写在评委表上，获取六票及六飘以上的参赛者通过。合格人员将进行统一笔试及专业体检。只有海选，笔试及专业体检均合格者方有资格进入下一环节。

（二）复赛：激流勇进

该环节主要分三部分对参赛者进行考核，第一部分是无领导小组讨论，由评委向小组壹个题目，集体考虑三十秒，然后每位选手用一分钟的时间阐释自己的观点，集体讨论三分钟后推选一位代表进行小组总结发言。该环节主要考察选手的逻辑思维，语言表达能力，说服力以及沟通合作意识。第二部分是2：1面试，评委针对选手的背景材料进行随机提问，从而知道选手的生活背景，性格趋给以及价值观。第三部分是锦上添花，在该环节中，有才艺展示的选手可以通过才艺展示为自己争取好的成绩。该环节取累计积分的方法进行考核，成绩前10名者享有晋级权。

（三）决赛：展翅高飞

进入本环节的选手均可参与网络和短信支持活动主题，投票第一的人气王享有直接晋级的权利。同时进入本环节的选手均可穿着南航空乘制服参与高压测试和情景再现。高压测试由壹个选手分别接受六个考官的提问，又考官针对其回答问题的满意程度挑选通过按钮或者待定按钮。情景SIM由选手与评委针对某一题目共同完成，根据选手的表现进行得分。最终依照两轮考核的成绩与进行排行，除了投票第一的人气王外，排行前期七名的选手可以晋级为南航准空姐。

策划可行性总结：（一）空姐是壹个让全部女宝宝都羡慕和渴望的职业，她们的端庄美丽以及优雅大方逐渐成为衡量壹个女宝宝美丽和否的标志。针对这一大众心理，可预测到《的翅膀》这一空姐招聘秀节目将迎来无数女宝宝参加的热情以及受到受众的密切关注，市场前景可观。

（二）这档秀节目在为普通女宝宝提供了壹个追逐梦想的平台的同时，也为航空企业提供了壹个择优录取的机会。随着我国航空航天事业的发展，各大航空企业积极拓展航线，提升公司竞争力，因此每年需要一批高素质的空乘人员。《的翅膀》这一档节目迎合了各大航空企业的需要，经济收益可观。

活动主题策划方案 篇3

在重阳节来临之际，为了丰富老年人的文化生活，让社区老年兄弟们愉快地渡过节日，经社区两委会研究决定在重阳节前夕组织开展有益老年兄弟参与的文体活动主题。

重阳节活动主题总负责：xx

重阳节活动主题总协调：x

重阳节活动主题负责：xx

一、活动主题比赛。

负责人：袁德才、吴兴成

工作人员三人。

二、象棋比赛。

负责人：郑洪均、江朝义

工作人员一人。

三、门球比赛。

负责人：给华、程通明

工作人员三人。

四、参赛人员条件：参与以上三项活动主题人员守则上是本社区内的老年兄弟们。

五、活动主题时间、地点与其他事项：

时间：20xx年xx月xx日。

地点：与象棋比赛在社区全面文化活动主题室，参赛人员必须于上午10:00时以前到场参赛;门球赛在社区门球场。

六、奖项。

比赛：设一等奖一名;二等奖二名;三等奖四名。

象棋比赛：设一等奖一名;二等奖一名;三等奖一名。

门球比赛：设一等奖一名;二等奖一名;参赛奖一名。

活动主题策划方案 篇4

一、设计意图：

小三班幼儿伶俐好学，年龄在3岁半-4岁半之间，这个年龄段的孩子对数字相对敏感，在学习中，能感知数概念的形成，并学习辨认1--10的字形，在游戏活动主题中，反复记数、点数，对数量的感知有了初步的认识。大海报可让幼儿在轻松、主动的氛围中学习规律数数，从而提升幼儿对数学的认知能力。我根据我班幼儿的实际情况，结合幼儿的年龄特点，设计本次数学探究游戏活动主题，让幼儿学习利用数字CAG、实物CAG、粘贴海报、开火车等游戏活动主题帮助幼儿认识6、7、8的 字形及辨认6、7、8的数量。

二、活动主题目标：

1、让幼儿认识6、7、8的 字形。

2、让幼儿辨认6、7、8的数量。

3、体验数字游戏的趣味。

三、活动主题预备：

1、教师自制海报一张、幼儿海报五张

2、和幼儿人数相等的6、7、8 数字CAG

3、实物数量CAG若干

4、光碟一盘，经历《动物选美》

四、活动主题过程：

(一)、活动主题导入

1、观看经历《动物选美》导入活动主题；

2、教师出示海报，引导幼儿观察；

3、提出问题：海报上出现的数字分别像啥子？引导幼儿分组讨论；

4、请幼儿从桌面上找出和海报相同的数字。

(二)、教师依次出示6、7、8数字卡

1、引导幼儿认识6、7、8的字形，并说说是啥子数字

2、说说它们分别像啥子?

3、请幼儿找出和数字相符的实物CAG。

(三)、手指游戏。教师分别说出6、7、8的任何壹个数字，请幼儿用手指比出和数字相符的手指。或反之，游戏重复进行。

(四)、引导幼儿分组学习运用数字6、7、8粘贴海报

(五)、小结:让幼儿在活动主题中寻找6、7、8数量的对象，加强数字和数量的结合。

活动主题延伸：游戏《开火车》

活动主题评析：在活动主题前，小三班幼儿已对数字1-5认识与掌握，通过认知活动主题，多数幼儿能较快地正确地辨认6、7、8的字形，并配合6、7、8的字形，铺排出正确的数量，少数幼儿需在教师引导下完成。教育活动主题中，师生互动较好，幼儿充分体验到数字游戏的趣味，从而达到教育目标。

活动主题策划方案 篇5

一、活动主题背景：

随着世界各国经济的迅速发展与生产力水平不断提升提升，人类对环境的影响越来越大环境问题已日益突出与尖锐化。严重的生态破坏与环境污染问题已成为当代人类社会面临的重大问题。同时新学年伊始，安徽师范大学正式将环保教学列为全校学生公共必修课程我校校长蒋玉珉给光明日报记者说明，安徽师大一直通过公共基础课程渗透环保理念、组织社团活动主题参加环境保护等方法，致力把学生培养成环保理念的“践行者”与“播火人”，而让环保教学课程综合走进课堂，则是实现培养目标的重要载体。，作为当代大学生大家应该为环保做点实事，在我校建设绿色校园的号召下，由公共关系协会举办这次“校园环保行”活动主题。

二、活动主题目的：

1、增强我校学生参加环保的'意识

2、保护大家学校以及周边的的环境

3、培养打学生养成爱护环境，保护环境的意识

4、增强全校师生的环保意识

三、活动主题意义：

通过这次活动主题提升我校学生的环保意识，积极响应学校建设绿色校园的号召。把环境保护的理念贯彻到大家日常生活中来，提升我校学生的全面素质，但是真实检验大家对环境的贡献不是言辞，而是行动。”虽然大家今年做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是大家都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护大家的家园，大自然会向人类应有的回报，让人类能在温暖的摇篮——草原上小憩；在慈祥的笑脸——天空下成长，在爱的源泉——河流中沐浴。

四、活动主题步骤：

1、活动主题时间：10月中旬到11月中旬

2、活动主题地点：圆形报告厅、食堂门口、大学生活的中心

3、具体活动主题：

步骤一，首先，播放影片与，影片与内容紧扣环境保护的主题。内容有关于环境好的方面，同时重点放在不好的环境现象上。大家通过影片与的方法让我们在很轻松的环境下知道大家周围的环境现状。同时大家把环境好的一面和不好的一面结合群起来能向同学们以视觉上最大的冲击，让同学们深刻的认识到大家周围出现的环境问题与环境危机。让同学们深深的感到保护环境的重要性，从而在日常的生活中自觉的参与到保护环境的行动中来。备注：观看影片大约30-40分钟。影片观看结束后，现场的同学们要互动起来，即现场征集同学们关于环境保护的看法，以及日常中保护环境的方式。如：少运用一次性木筷，购物自备手提袋少用一次性塑料袋等。

步骤二：通过观看影片后培养了我们的环境保护意识，大家在二食堂门口举行”校园环保行”签名活动主题，以吸引更多的人关注环境保护。

步骤三：放映一部以环保为主题的**，**预计时长为九十分钟以内，**由办公室提供。本次活动主题中配置有奖活动主题由主此人提出问题然后由现场观众作答，大体方法拟定为两种方法，第一种是由主持人随机选壹个号码选中的回答问题，第二种是短信答题，是先向定他们壹个号码。本次活动主题配置一二三奖。一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。

步骤四：环保姿势pk赛。

1、展示自我风。每队通过不同的方法自我说明，展示该代表队的风。

2、比赛过程。共分为五个环节，分别为必答题、限时抢答题、灌篮高手、指定答题、风险题。现场有奖问答及抽奖活动主题，文艺表演。所配置奖项为：一等奖一名，二等奖二名，等奖三名，完美风奖，完美组织奖，完美人气单人奖，观众参加奖。

五、经费预算

活动主题策划方案 篇6

一、活动主题主题 ：猜灯谜、庆元宵

二、活动主题时间 ：20xx年3月5日(农历正月十五)晚6:00

三、活动主题地点 ：一楼同仁厅会议室

四、活动主题预备：

1、3月5日前，人力部负责收集各种灯谜，预备奖励员工的小礼品。

2、场地布置：2月17日上午，设备科协助人力部，悬挂好元宵节灯笼;下午下班前在会议室四周拉上红丝带，将灯谜吊在上面;活动主题期间播放节日音乐，渲染气氛。

3、3月5日晚，人力部负责组织猜谜活动主题，包括人员通知，谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等;保卫科负责维持活动主题期间的秩序。

五、活动主题规则：

1、猜谜活动主题，必须是现场猜谜，不得将谜面揭下带走。

2、每个猜谜者猜壹个灯谜，必须先到指定兑奖处核对谜底，确认无误后，由巡视人员取下谜面交兑奖处，猜谜者进行登记，填写所猜中谜面题号、谜底、本人姓名、部门或车间之后，方可领取奖品。

3、猜对一条谜语兑换一份奖品。为了让更多的员工参加活动主题，每人次限猜一条。

4、谜语共200条：

第1-60条灯谜到一号兑奖桌核对答案，第61-120条灯谜到二号兑奖桌核对答案，第121-200条灯谜到三号兑奖桌核对答案。

5、奖项配置：

共配置奖品200份，猜对一条谜语兑换一份奖品，奖品兑完，活动主题结束。

六、活动主题注意事项：

1、猜谜要有秩序，不容大声喧哗。

2、谜底猜出后，员工只需把谜面题号记下，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。

3、对答案要排队守秩序，违反者关掉猜谜资格。

七、活动主题费用预算：

1、元宵小灯笼20只，5元x20=100元

2、红丝带两盘，15元x2=30元

3、礼品200份，4元x200=800元

合计费用：约1000元左右。

活动主题策划方案 篇7

一、活动主题背景：随着时刻的缓缓流逝，大学的生活越来越紧张了。就像刚入大学时候每单人心中想象的那样，大家都选取了适合自己发展的方给，选取了奋斗的不标，然后坦然地一步踏进，坚定地一步步前行。

据小道消息报导，类似的活动主题，校内校外诸多组织也在试行。并取得了明显的成果。和本班级同时开展活动主题的，还有06级历史班的前辈，届时我们可凭自身爱好和他们进行探讨，实现互帮互助与共享，还能够在院里争取到强有力的支持。

二、活动主题目的：增强体质，促进友谊，提升团结意识。名人名言锦集摘抄

三、活动主题时刻：每周四下午2：00-3：40（即第五、六节课）

四、活点动地：（主要在）三期篮球场；

五、活动主题形式：

1。由班委会征集一些游戏节目供我们。符号名字

2。活动主题遵行自愿守则，班上同学可根据具体状况选取性参与；

3。根据每位同学的SPT课专项，自带“装备”，分块练习；

4。按照每个同学的兴趣爱好由该项目“专业人员”带动进行。（比如，聊天小组，篮球小组，乒乓球小组…）

六、可行性解析：班上绝大多数人支持，可谓是群众基础较为牢固；活动主题所需经费较少，活动主题对学习暂无不利影响；活动主题本身很有好处与实践价值。

七、具体步骤：填写SPT专业调查表→SPT部据表做简单的安排→征集活动主题所需工具→筹备物资（一些常用的药物）→媒体（校内网；班级博客…）每周通讯说个性活动主题→活动主题进行→宣传部负责征集写稿，跟踪报导每次活动主题信息，并做好对内对外宣传工作→秘书部整理材料存档。

八、注意事项：

1。活动主题的进行可根据天气状况或某些重要的群众情关掉，绝不耽误大学的主旋律。

2。活动主题期间的人财安全。毕竟是户外户外，难免会由磕磕碰碰，受伤也是不可避免的。一些贵重物品则要留心照管。

活动主题策划方案 篇8

一、活动主题目的：

以三月份植树节为契机，在全校少先队员中开展形式多样的护绿行动与植物种植实践体验认养活动主题，做到参加，宣传和实际行动相结合，从而令学生在活动主题中体验成功的喜悦，增加对植物生长的知道，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。

二、活动主题口号：行动起来，争做护绿小使者。

三、活动主题时间：20xx年3月11日——3月18日

四、活动主题内容：

1。活动主题宣传：学校给全体师生发出号召，参加植树节护绿、养绿系列活动主题，为美化、净化环境尽一份力。

2。护绿行动：

（1）“校园环保小卫士”选拔赛

第一块：“中队环保小卫士”评比

班级评选方法：各班利用班会通过投票评选5名“班 级环保小卫士”，并颁发奖状。

评选时间：3月15日（周二之前）填写好“中队环保小卫士”评选表（见附表一）

评选条件：

在学校做好清洁大扫除与每周的值日工作，确保学校有良好的学习环境。

讲究单人卫生，在每周的单人卫生检查中获取优等（没有减分）。

在校内外做到不乱扔果皮纸屑，不乱涂乱画。

不踩踏校内绿地，不在草丛中玩耍。

在学校能整理好自己的学习用品。

家里收拾好自己的房间，保证家庭有良好的生活环境。

第二块：校级“环保小卫士”评选

选拔方法：各班级主推1名“班级环保小卫士”参与校级评选，学校从中评选出校级“校园环保小卫士”。各班级填写好班级主推表（见附表二）

评选时间：3月16日（周三之前）

评选的标准：每人预备一份演讲稿，主题是“保护绿化，我有妙招”，时间3分钟以内。根据成绩评定校级“校园环保小卫士”。

（2）“我与树木零距离”认养校内绿化植物，并为认养的植物命名，并进行开展拣落叶、擦花坛、养护绿化等活动主题。各班级负责自己班级卫生区内植物的认养。本活动主题于3月18日进行评选。

3。开展“感恩自然”绘画、手抄报评比活动主题，本周六、周日（3。12—3。13日）一、二年级每人画一幅我爱大自然的画，三、四、五年级每人出一期关于爱树的手抄报。周一各班收齐后统一交到少先大队。绘画、手抄报各评出一二三等奖。

4。各班开展“植物姿势知多少”主题班会，进行探讨活动主题。探讨相关您所了解的树木的资料，收集有关植物生长姿势等，在班会上探讨、宣传。

五、活动主题标准：

1。爱护环境卫生，不乱丢垃圾。

2。爱护学校的花草树木，不随便踩踏草地。

3。节约，不随便浪费水、电。

4。积极 参与各项有意义的绿化、环保活动主题。

活动主题策划方案 篇9

一、指南思想

为了进一步贯彻落实《3——6岁儿童学习和发展指导》以及《幼儿园指南纲要（试行）》，提升我园教师组织教学教育活动主题的能力，促进教师专业成长，提高我园的整体保教水平。

二、参赛对象： 全园全部进班教师

三、参赛时间： 20xx年10月15日起

四、比赛内容及标准

1、教育内容为幼儿园科学领域，执教班级为教师自己所在班级。执教完成后将教案设计的祥案上交至教研室（字体格式：标题黑体小二、正文宋体小四，1.5倍行间距）。

2、执教时间：小班10—15分钟；中班20—25分钟；大班25—30分钟。

五、评委组： 姚新惠、邢继英、胡敏、吴新芬

六、评课标准

1、目标明确：教育目标是否明确，是否符合现阶段幼儿年龄特征及需要。

2、预备充分：课堂教具、教育材料等是否预备充分，有一定的操作性。

3、教师表现：教师精神面貌、教态、语言表现。

4、课堂气氛：孩子积极性调动，是否对该活动主题保持一定的兴趣。

5、教育效果：是否达到预期目标，孩子的接受度怎么。

6、寻觅和创新：教育内容、形式、课堂组织方面是有进行积极的考虑与创新。

7、教案设计：环节设计是否有效，步骤是否清晰。

活动主题策划方案 篇10

一、活动主题宗旨：

积极、给上、团结、奋进、运动、健康

二、活动主题目的：

增强学生SPT锻炼的意识，以组织比赛的形式为平时缺乏SPT锻的大学生们创造运动机会，提供展现单人、集体风的舞台。通过拔河比赛，发扬团队精神，增强组织凝聚力，使学生们体会集体的力量。

三、赛事主办及管理

本次比赛由研究生部团委主办，研20xx级五中队二班承办

四、比赛地点：

雁塔校区篮球场

五、比赛时间：

周一、周二、周三的下午4点（具体日期待抽签结束后另行通知）。

六、参与标准

1、以班为单位组成各参赛队伍

2、各班限报领队1名，

七、拔河比赛规则

1、报到：

比赛最初前，各队领队必须到赛场登记台签到。并交各参赛队员的学生证，无学生证不得参与比赛。参赛队伍按照比赛场次安排准时到场参与比赛，因特殊原因需要调换场次的，请提前通知。

2、队员人数的规定：

每一拔河队上场比赛队员20人，每队位男、女各10人。参与比赛的队员必须是本校研究生院学生，其余人员不得参与。

八、比赛方式：

1）比赛分淘汰赛、半决赛与决赛等三个赛程。

2）比赛分组及比赛首场的站位挑选由各队队长抽签决定。

3）淘汰赛：每队抽签分成组。每组比赛用三局两胜制，每局后双方交换场地。当两局即可分出胜负时，比赛宣告结束。每组获胜者晋级。视参赛队伍的多少决定淘汰赛的轮数，最终胜利的四只队伍进入半决赛。

4）半决赛：由队长进行抽签分组，每队按三局两胜制进行拔河比赛，获胜队进入决赛。

5）决赛：用三局两胜制，胜者为总冠军。

九、注意事项：

1、每场比赛16:15准时最初，各代表队需在16:00到达比赛场地（雁塔篮球场）。

2、赛前15分钟点名检录，核对学生证，三次点名差点的代表队视为自动弃权。

3、为避免损伤与力求美观整齐，标准穿长袖运动衫、平底胶鞋，不准带手套，不得穿钉鞋以及赤脚参与比赛。

4、参赛人员不得冒名顶替，啦啦队员不准上场帮忙，一经发现关掉该队全部成绩及参赛资格。

5、比赛前由各班SPT委员或者领队抽签决定对阵（抽签时间另行通知）。

6、必须听从裁判员的裁判及工作人员的指挥，遵守比赛纪律，友谊第一，比赛第二。对违反比赛规则，又不听从劝阻的，判输。

7、奖励办法

比赛取前三名，向予一定奖励。

十、本规程如未尽事宜，由五中队二班负责解释。

大学研究生部20xx级五中队二班

20xx年5月25日

游园活动主题方案

正月十五 元宵节 ，又名上元节，每当过元宵节时，人们会猜灯谜、看花灯、吃元宵、还会舞龙，北方还有扭秧歌呢!下面是我为我们整理的幼儿园中班元宵节主题活动主题方案，供我们参考!

2021幼儿园中班元宵节主题活动主题方案1

活动主题目标：

1.知道民问花灯的制作材料、工具、程序，产生亲手制作的愿望。

2.能大胆地提出自己的问题，并积极寻求化解的办法。

3.在参加装饰花灯的过程中，丰富审美感受和体验。

活动主题预备：

1.请民间艺人来园现场表演制作花灯。

2.半成品花灯骨架、各色纸。

活动主题过程：

1.说明做花灯的艺人，激发参加活动主题的愿望。

2.观察已经制作好的花灯，讨论制作需要的材料。

3.看艺人现场表演扎兔子灯，知道做兔子灯的工具、材料及制作 方式 。

(1)幼儿猜测兔子灯的制作方式。

(2)幼儿观看扎制兔子灯，大胆提出疑惑的问题，寻求问题的化解办法。

(3)讨论、归纳兔子灯的制作方式。(用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白纸——用彩色纸进行美化装饰——装上可以滚动的轮子并安上蜡烛。)

4.分搭配作，对半成品花灯骨架进行美化、装饰。

(1)观察半成品花灯骨架，商量装饰的办法。

(2)分搭配作，美化装饰花灯。

延伸活动主题：

在区域中提供可拼插成花灯的吹塑纸、毛线、剪刀、笔等制作材料，供幼儿试试用对插连接的方式自制花灯并使用各种材料与方式进行装饰。

2021幼儿园中班元宵节主题活动主题方案2

一、活动主题目标

1、知道元宵节，理解儿歌意思，学习完整地朗诵儿歌。

2、体验节日的快乐氛围。

二、活动主题预备

油泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标。

三、活动主题过程

1、老师示范搓元宵，谈话导入元宵节。

老师：老师拿的是啥子?变变变，我用油泥变出了啥子?

一碗香喷喷的元宵来啦!元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节即将就要到了。是哪一天呢?

2、学习儿歌。

老师演示朗诵儿歌《闹元宵》。

3、理解儿歌意思老师：正月十五那天是啥子节日?

4、看图标跟念儿歌。

解析理解“团团圆圆”、“闹元宵”的意义。

老师：谁了解“团团圆圆”是啥子意思?(家里人都来了，很多亲戚兄弟在一起。)儿歌叫《闹元宵》，为啥子要说“闹”?(人很多，我们在一起很热闹、很开心。)

5、完整朗诵儿歌。

幼儿完整学习，朗诵儿歌2~3遍。

四、附：儿歌《闹元宵》

元宵节，真热闹，

看花灯，吃圆子，

小牛灯，哞哞哞，

小狗灯，汪汪汪，

小龙灯，飞的高，

小兔灯，跑得快。

2021幼儿园中班元宵节主题活动主题方案3

一、活动主题目标

1、了解元宵节是我国特有的传统节日及主要风俗。

2、观赏各种花灯，知道 民俗 文化 ，感受节日气氛。

3、了解元宵节是正月十五，要吃元宵。

二、活动主题预备

1、请家长带幼儿观赏元宵灯会。

2、收集各种花灯的照片、。

3、煮熟的元宵每位幼儿壹个。

三、活动主题过程

1、讨论导入

(1)元宵节是啥子时候?

(2)元宵节都做些啥子?

2、出示元宵食品，知道吃元宵风俗。

(1)幼儿观察元宵的外形特点，讨论：元宵为啥子制作成圆的?

(2)教师小结：元宵表示团圆，表达了人们希望年年团圆的美好愿望。

(3)幼儿品尝元宵，进一步感受元宵的美好。

3、出示各种花灯，引导幼儿观赏，描述。

(1)提问：这是什麽?你最喜爱其中那一盏花灯?

(2)引导幼儿讲述元宵节观赏灯会的感受.

如：看到各种各样花灯，你的心情怎样?元宵节晚上，街道上是啥子样地?人们为什要挂这么多花灯?

(3)教师小结：元宵节是 春节 的最后一天，人们特别珍惜.希望我们能快乐的聚集在一起，于是就挂出形态各异，大小不同的花灯，还在灯上贴出 谜语 ，组成灯会，吸引我们。

4、游戏“元宵节，闹花灯。”

幼儿分为8-10人一组，随着儿歌变化队形，比一比哪组队形看。

四、活动主题结束

1、评测

2、 总结

附儿歌：

大家排着队儿走，灯儿变成一条 龙;

大家围着圆圈走，灯儿变成一朵花;

大家背靠背儿走，灯儿变成一车轮。

2021幼儿园中班元宵节主题活动主题方案4

一、 活动主题目的：

引导幼儿了解元宵节是中国的传统节日，元宵 节有品尝汤圆的风俗。 幼儿能用简短的语言讲述汤圆的味道以及 自己品尝汤圆时的心情， 通过亲子活动主题享受制作汤圆的过程与趣味。

二、活动主题主题：快乐元宵节

三、活动主题时间：2016 年 2 月 x 日(下午 15：30)

四、活动主题地点：本班课室

五、活动主题预备：

1、本周五中午到办公室领取一次性台布。

2、2 月 x 日(下周一)中午第二批吃饭人员留下厨房搓粉， 然后分到各班，各班老师分成人手一份。

3、在厨房拿好盘、桶等装好材料。

4、下周一下午 14:40 分准时吃午点，全体员工下午 14:15 分 准时上班。 (校车老师早上帮厨房洗番薯)

5、活动主题当天门卫、校车司机下午 15:00 负责指挥车辆看守 大门。

六、活动主题步骤：

1、15;10—15:30(家长签到，播放上次)

2、播放“汤圆”歌曲班主任带领幼儿入场。

3、教师指南语：

①今日是啥子节?元宵节有一种非常的食 品，是啥子?

②汤圆是啥子样子的?小兄弟们想不想自己做汤圆?

2.观察制作材料，知道做元宵的方式。

(1)观察并了解做元宵需 要的材料。

(2)知道做元宵的方式与标准。

★指南语：

①大家怎 样才能做出圆圆的元宵?

②老师煮元宵时，小兄弟们应该注意些 啥子?

3.做元宵、煮元宵。

2021幼儿园中班元宵节主题活动主题方案5

活动主题预备：

1、“元宵节的来历”这是为了能更好的知道元宵节的来历 传说 与风俗，了解元宵节人们都做些啥子。

2、预备几个简单的有关的谜语，猜谜语能让幼儿加深对元宵节的知道

3、彩泥每个幼儿一份，让幼儿自己动手做汤圆，能感受到元宵节做汤圆的趣味。

4、<卖汤圆>儿歌，体现的是元宵节的欢乐感，元宵节吃汤圆是团团圆圆的意思。

说课情：

大班幼儿年龄在6岁左右，他们对人物的扮演的兴趣比对物的兴趣浓厚，大班的孩子会对周围世界有着积极的求知寻觅态度，责任感的萌芽期，他们对我国传统节日非常感兴趣，对我国的传统节日有了初步的知道。但是，还不能确切的知道。因此，我在本活动主题中能够让幼儿更好的知道与认识元宵节，体验到元宵节的风俗与节日的快乐。

说教法：

根据幼儿的认知情况，在本次活动主题中我使用了情境教育法、游戏法、操作法等。

(1)情境教育法：我用的是教育，让幼儿观看，融入到情境中，让幼儿仿佛正在过元宵节的环境中，形象生动的表现出了元宵节的习俗习惯，幼儿也能感受到了节日的喜庆。

(2)游戏法：游戏是幼儿进行活动主题的重要方法之一，幼儿对猜谜语很感兴趣，在猜谜语中，能让幼儿大胆的想象，结合自己的生活 经验 表达自己的想法。

(3)操作法：幼儿喜爱动手操作，非常是在做汤圆的环节中深受幼儿喜欢，让她们自己动手不仅能增强他们对活动主题的兴趣，还能让他们知道到在元宵节中做汤圆、吃汤圆的趣味。

说学法：

整个活动主题让幼儿在看看、听听、想想、做做、唱唱的欢乐气氛中，知道了元宵节的习俗习惯。幼儿在学习本活动主题中使用了游戏练习法、实验操作法等。

(1)游戏练习法：幼儿在游戏猜谜语中，能大胆的以自己的经验与想象说出正确的谜底。

(2)实验操作法：幼儿在知道元宵节的风俗中，动手自己做汤圆，在做汤圆与在唱儿歌中的卖汤圆时能让幼儿融入活动主题中，感受节日的快乐。

说教育活动主题程序：

结合大班幼儿年龄特征与本次活动主题的目标，我设计了三个环节：

(1)播发，引出课题，激发幼儿的兴趣。

最初部分我与幼儿说，今日啊，有几个小兄弟来与大家一起过节，小兄弟们认真看动画片里有啥子，她们过的是啥子节，认真观看一会老师来提问，看谁最伶俐都看懂了。小兄弟们很有兴趣的观看动画。给幼儿说明元宵节的由来与习俗习惯。

(2)猜灯谜。

在结合动画片内容的基础上进行猜灯谜，出示几个与元宵节有关的谜语

“白白胖胖，圆圆溜溜.甜甜五脏，装中间.吃在嘴里，又软又黏”(让幼儿懂得开动脑筋想出谜底)

“啥子花天上开?天上开了花，笑哈哈。”(我们来猜猜—烟花)

在这一环节中通过提问、游戏让幼儿在讨论，结合自己所知，大胆说出谜底，这环节是学习的重点，幼儿根据动画片的内容与自己所了解的说出和元宵节有关的事物，激发了幼儿对元宵节的的认识，与感受过元宵节的快乐与理解元宵节象征着团团圆圆的意思。

(3)做汤圆

在这个环节是根据元宵节的风俗而设计的，它使活动主题变得有趣，还可以让幼儿自己动手操做，感受到做汤圆的趣味，达到了活动主题目标。

(4)唱儿歌—卖汤圆

在幼儿学会唱儿歌的同时，可以表演儿歌中的情结，边唱边做出ACT，能让幼儿知道到元宵节有汤圆，卖汤圆、吃汤圆的风俗。随着活动主题结束。

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活动主题策划

热门游园活动主题方案4篇

　为了确保大家的卖力取得实效，大家需要提前最初方案制定工作，方案的内容与形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果与意义。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是我收集整理的游园活动主题方案4篇，仅供参考，我们一起来看看吧。

游园活动主题方案 篇1

　在一年一度的六一节来临之际，为了使幼儿能度过壹个愉快、难忘而有意义的“六·一”儿童节，我园全体教师经过精心的筹备与安排，将在6月1日上午全园举行“欢庆六一七园”大型游园活动主题。此次活动主题配置了、智力、体能、诀窍、合作等特别丰富的游戏内容、整个过程将充满趣味，使大家的孩子们在积极的参加中会感受到游戏的愉悦与快乐，使家长们在和孩子的共同游戏中，感受到浓浓的亲情，回味童年的幸福！

　届时，欢迎家长带孩子持游戏券前来参与。具体活动主题标准请看班级通知！预祝孩子们节日快乐，健康成长！

　游园活动主题项目如下：

　游戏名称：剪糖果

　预备：糖果、绳子、剪刀、时间表、眼罩

　模式：

　场地内分成四条跑道，用布蒙上幼儿的眼睛，幼儿在规定时间内，按跑道直行到剪糖果处剪下1粒糖果，放置篮内，即可得盖章一枚。糖果归幼儿全部，游戏结束后将门票交和老师盖章。

　规则：

　1、在规定时间：30秒

　2、小小班、小班幼儿可一手拿糖果，一手执剪刀操作，中大班幼儿只能一只手执剪操作

　3、每个幼儿可有2次机会（可以玩2次）

　游戏名称：小丑的鼻子

　预备：小丑脸谱4个，红色鼻子4个、画架2个，

　蒙眼布（眼罩）4个

　模式：

　幼儿眼蒙布，按指定路线，到达小丑前方，将手中的“鼻子”贴于小丑脸上，贴准者为胜，可得星星印章一枚。

　规则：

　中、大班：幼儿自己独立完成，请家长在一旁等候，不予干扰。

　小小班、小班：在家长带领下，亲子配合完成。

　游戏名称：乒乓乐

　活动主题预备：乒乓球、汤勺、平衡木、小板凳、记事贴

　模式：起点处请将乒乓球放置在勺子中，听到哨声后，幼儿根据年龄组别，按指定的路线达到终点，路线正确，乒乓球不落者为胜。

　小班：从地面的红线上经过到达终点。

　中班：从小板凳旁绕过到达终点。

　大班：从平衡木上经过到达终点。

　游戏名称：叠叠高

　活动主题预备：100多个易拉罐

　模式：

　叠易拉罐，在不倒的情况下并在指定时间内（三十秒）达到以下数量方为过关：

　大班：12个；中班：10个；小班：8个；小小班：7个；

　如果没有达到标准的数量，则属于不过关。

　游戏名称：穿梭红外线阵

　活动主题预备：将铃铛挂在红线上，将红线不规则地布置在场地上，形成“红外线阵”。

　活动主题模式：

　以敏捷的身手，想各种办法（跨、跳、爬、钻等等都可）穿过“红外线阵”，不能碰到线上的铃铛。

　过关标准：

　大班幼儿碰到一次以下，可过关。

　中班幼儿碰到两次以下，可过关。

　小班（小小班）幼儿碰到两次一下，可过关。

　游戏名称：红橙黄绿青蓝紫

　活动主题预备：将筷子装饰成七种颜色，七个连在一排的塑料瓶，若干组。

　活动主题模式：

　大班：参赛者站在离塑料瓶一米的距离，手中拿7只筷子根据颜色找对应颜色的瓶子，瞄准瓶口，投射手中筷子，比比谁射中的命中率顶尖，四只以上算过关。

　中班：参赛者站在离塑料瓶80厘米的距离，手中拿7只筷子根据颜色找对应颜色的瓶子，瞄准瓶口，投射手中筷子，比比谁射中的命中率顶尖，四只以上算过关。

　小班：参赛者站在离塑料瓶50厘米的距离，手中拿7只筷子根据颜色找对应颜色的瓶子，瞄准瓶口，投射手中筷子，比比谁射中的命中率顶尖，四只以上算过关。

　游戏名称：小猫钓鱼

　预备材料：吸铁石潮汐海灵若干，绑有吸铁石的鱼杆若干

　具体模式：将潮汐海灵散落于“水池中”，幼儿手持鱼竿钓鱼，在规定的时间内钓起规定数量的鱼为胜。

　游戏规则：幼儿站在指定位置上，手持鱼竿钓鱼，家长不能帮忙。半分钟内小班幼儿钓起2－3条潮汐海灵为胜，中班幼儿钓起3－4条为胜，大班幼儿钓起4－5条为胜。

　广告语：鱼儿水中游，猫咪来钓鱼

　游戏名称：兜兜乐

　材料：6条围裙海洋球若干脸盆6个

　具体模式：6人为一组，家长系好围裙离幼儿2米远，幼儿把海洋球扔出后，家长用围裙去接，以20秒为限，小班投入5个为过关，中班投入8个为过关，大班投入12个为过关。

　游戏规则：

　1、幼儿独自海洋球，家长可随海洋球方给移动接球，但是不可出线。

　2、幼儿站的位置不能出线，一次投壹个。

　广告语：兜兜乐，乐兜兜

　游戏名称：动物喂食

　材料：6个小动物球若干

　具体模式：小兄弟站在指定地点往动物嘴里喂食，在30秒内，小班扔进2－3个为过关，中班扔进4－5个为过关，大班扔进6－7个为过关。

　游戏规则：幼儿必须站在指定地点投，不能够越线。

　广告语：快乐饲养，我能行！

　注：六一游园活动主题当天，以班级门口的活动主题规则为准，请各位家长与幼儿好好配合！！！

　祝全园幼儿 六一节快乐！！！

游园活动主题方案 篇2

　活动主题时间：6月1日

　活动主题地点：幼儿园操场

　活动主题对象：全园幼儿

　活动主题名称：猜灯谜 吹乒乓球

　活动主题目标：

　1、通过开展庆祝“六一”游园活动主题，使幼儿在积极的参加中体验合作和交往的快乐，从而度过壹个幸福、难忘的“六一”儿童节；

　2、使家长在参观与参加幼儿的节日庆祝活动主题中，进一步感悟幼儿教学的观念，从中使自己对怎么教学孩子有所启发；

　3、通过给家长展示幼儿的“六一”活动主题，进一步塑造本园的`良好形象。

　活动主题项目与具体模式：

　1、猜灯谜

　游戏预备：制作猜灯谜海报 灯笼 谜语纸条 游戏模式：

　请家长为幼儿读谜语，幼儿猜，如果猜中谜底，请将灯谜纸取下。并拿到领奖处，和裁判核对答案。核对答案正确后领奖券。

　游戏规则：

　（1） 在取灯谜的时候请家长及幼儿ACT尽量轻柔，避免将灯笼碰掉，也不容把灯谜纸扯破。

　（2）领奖券时请家长及幼儿自觉排队等候 。

　2、吹乒乓球

　游戏预备：制作海报 乒乓球 装有水的纸杯6个

　游戏模式：将乒乓球从水杯中吹到对面筐内。

　游戏规则：

　（1）游戏最初不能用手拿球，只能用嘴吹。

　（2）掉落游戏失败，吹进为胜。

游园活动主题方案 篇3

　一、活动主题目的

　游园活动主题使幼儿自主地参加游园活动主题之中，在游园中陶冶情操；在游园中获得姿势；在游园中培养学生的能力，从而综合地推进素质教学的实施。

　二、活动主题时间安排

　8月22日下午4：00—5：30

　1、3：45前各位负责预备好活动主题点。

　2、4：00幼儿最初游园。

　4、5：30活动主题结束。

　三、活动主题地点

　三楼大堂、运动场、三楼教室

　四、活动主题的项目及游戏规则

　游戏一：夹弹珠 （地点：大 班 负责人： 教师） 预备：弹珠、筷子、小勺各四份，大碗八个。

　模式：5—6岁小兄弟用筷子把弹珠夹到另壹个碗里，3—4岁用小勺舀到另壹个碗里。

　游戏二 套圈 （地点：一楼小 班，负责人： 老师） 圆圈若干30个，套圈的目标是各类的饮料瓶，大小均可，颜色各异。分三组，每个幼儿投五个圈，需投入三个以上。游戏三 看谁是投篮高手（地点：，负责人： 老师）

　预备好两个篮球与篮球架，壹个纸箱。幼儿可分两组，每人站在纸箱以外，连投3个，需投中二个以上。

　游戏四 滚球（地点： ，负责人： 老师）

　在桌子边上放壹个纸箱，纸箱的宽度是桌宽的四分之一。幼儿应站在桌子的另一端作为起点，给纸箱内滚球，滚进二个为赢。

　游戏五 钓鱼（地点：，负责人： 老师）

　在地上摆放壹个冲气圈，里面放上许多塑料水底动物与水果，幼儿拿鱼杆钓，五分钟内钓到五条。

　游戏六 袋鼠跳 （地点： ，负责人： 老师）

　幼儿把脚伸进袋子里，从起点跳到终点。

　游戏七 数学游戏 （地点： ，负责人： 老师）

　预备一块黑板，磁性数字与七巧板，让幼儿自由计算或组成图案三次以上。 游戏八 熟背唐诗和儿歌 （地点： ，负责人： 老师） 3岁幼儿背一首，4岁幼儿背二首，5岁幼儿背三首。

　游戏九 穿鞋子 （地点：，负责人： 老师） 预备绳鞋子四只，分四组进行把鞋子的带子穿好。

　游戏十：穿珠子（地点： ，负责人： 老师）

　预备四筐珠子、四条绳子、颜色各异的图形、桌子、椅子小兄弟们根据老师的图形颜色穿珠子，按照颜色规律排列，小幼儿则降低标准，只需比谁的速度更快，穿的最多。

　每名幼儿参与三个项目以上盖上印章可到一楼领取礼品一份。

　五、其它工作预备：

　预备好一条活动主题标语—— ，礼品预备 ， 咨询接待与照相—— ，门卫安全工作—— 防止外人（坏人）进入，卫生保洁——。

　入园时由 按照孩子人数发放游园卡，各个项目负责人要有

　小印章。小印章提前购好。

　活动主题费用：购礼品（小玩具、，大约20xx年7月8日 飞飞幼儿园 1500元。

　附：宣传小通知

　飞飞幼儿园秋天开学游园活动主题最初啦！

　为了更好的促进家长和小兄弟之间的亲子情感，飞飞幼儿园定于20xx年8月22日（星期四）下午4：00，在园内开展秋天开学亲子游园活动主题。

　游园内容：夹弹珠、套圈、看谁是投篮高手、滚球、钓鱼、袋鼠跳 、数学游戏 、熟背唐诗和儿歌 、穿鞋子 、穿珠子。欢迎全部幼儿园及周边的小兄弟（6岁内）由家长陪同，届时参与此次活动主题。活动主题完全不收费，凡玩够3个游戏的小兄弟均可获取精美礼品一份，本着“让爱更多一点”的办园价值核心，请我们广而告之，再次表示感谢！

　让大家一起用心呵护孩子一生专属的童年！

　地点：城市花园飞飞幼儿园

　电话：22458839

游园活动主题方案 篇4

　 一、活动主题目的

　“六一”是少年儿童自己的节日，通过活动主题，使小学生自主地参加游园活动主题之中，在游园中陶冶情操；在游园中获得姿势；在游园中培养学生的能力，从而综合地推进素质教学的实施。

　 二、活动主题时间安排

　5月30日下午14：30—15：40

　 三、活动主题地点

　各班级教室

　 四、活动主题的形式

　1、以单人为单位，自由挑选组织活动主题节目，每获胜壹个节目获奖券一张。

　2、参加的学生在玩每壹个节目时标准排队，

　3、各班级必须精心布置好自己的活动主题场地和预备好本班级的节目，每个节目由班主任负责。

　4、每个教室的节目由教师作为组织者，负责本游艺节目的进行。

　 五、活动主题标准

　1、各班预备的游园节目及规则由大队部制定并下发。

　2、室内各班布置与节目所需器材由班主任与跟班老师负责，规则标准上黑板。

　3、学生游园所得奖券到一楼留守学生之家换取糖果与礼品。

　4、活动主题前班主任老师要给学生宣讲活动主题规则，并注意安全教学，反对弄虚作。活动主题结束后，各班归还器材，搞好卫生工作。

　5、参与活动主题学生要自觉遵守活动主题场所秩序，自觉排队、不大声喧哗、不追逐打闹等。

　 六、人员安排

　1、游园总协调：xx

　2、安全巡视员：

　一楼：xx

　二楼：xx

　三楼：xx

　3、礼品发放：

　糖果：xx学习用品：xx

　4、各班组织教师

　地点组织教师

关于幼儿园元宵节活动主题方案

活动主题策划 篇1

活动主题名称：常换衣服

活动主题目标：

1、教学幼儿要常换衣服，保持衣装整洁。

2、引导幼儿用连贯的语言讲述。

3、提升幼儿穿脱衣服的能力。

活动主题预备：

1、预备各种各样的衣服（大的、小的、各种颜色的、脏的、干净的）。

2、彩笔、纸

3、洗衣盆、肥皂

活动主题过程：

一、讲述经历

1、教师讲经历：明明与方方是邻居，方方非常讲卫生，每日衣服干干净净，叔叔阿姨还有小兄弟们都很喜爱方方，可明明呢？衣服整天脏兮兮的，不爱换衣服，母亲向他换衣服，他会哭着喊着的跑开，小兄弟们看到明明不换衣服，整天脏兮兮的，都不愿跟他玩。

2、和幼儿讨论：

（1）小兄弟们为啥子都不愿跟明明玩?

（2）明明应该怎样做，小兄弟们才喜爱跟他玩？

（3）你想做壹个啥子样的孩子?

二、挑选喜爱的衣服

让幼儿自由挑选喜爱的衣服，并说出挑选这件衣服的原因。

三、穿衣比赛

教幼儿穿脱衣服（在游戏中，引导会穿脱衣的幼儿教不会穿脱衣的幼儿）。

四、洗衣服

带领幼儿帮明明洗脏衣服，告知小兄弟要常换衣服，保持衣装整洁。

五、设计衣服

让幼儿设计自己喜爱的衣服，互相欣赏，向予评论。

小班健康活动主题—培养孩子的良好习惯

活动主题名称：培养孩子的良好习惯

活动主题目标：

1、帮助幼儿建立良好的生活习惯，养成坐、立、绘画、看书知识正确的好习惯。

2、纠正幼儿不正确的知识。

活动主题预备： 小猴子头饰若干

活动主题过程：

一、进行游戏“请你给我这样做”

1、看图书的知识。

2、听课时的知识。

3、画画时的知识。

二、发向幼儿每人壹个小猴头饰，进行游戏“小猴学样”，教师说出简单的词，让幼儿做出相应的ACT，如：拍手、坐正、手放膝盖、看书知识、绘画知识等等。

三、加大游戏难度，加快变换动词的速度及难度，让幼儿模仿正确知识。

四、进行“比一比”活动主题。

五、家园合作。

在幼儿日常生活各个环节，纠正错误知识。家长在日常生活中注意自己坐、立等知识的正确性，为幼儿做好榜样，并及时纠正幼儿不正确的知识。

活动主题策划 篇2

为了迎接元宵佳节，营造喜庆祥与的气氛，增进业主间及业主和物业企业之间的探讨，拟举办“灯谜有奖兑猜”活动主题。具体实施方案如下：

一、活动主题时间： 20xx年2月14日：10:00～17:30(贯穿元宵节整天，奖品兑完即止)

二、活动主题地点： 小区主入口(六号楼和七号楼之间喷水池前)

三、组织单位： 小区物业服务中心

四、参加人员： 小区业主、住户

五、活动主题内容： 猜灯谜活动主题，猜出谜底者将获取精美奖品。

六、人员具体分工：

1、管理组

(1)整个活动主题协调由 z 负责， z 协助。(迎新晚会策划书)

(2)负责购活动主题物资。

(3)兑奖处(物业服务心中心前台)，8：00前将兑奖处所用表格及奖品物资摆放到位。

(4)zz 负责灯谜现场布置工作(挂灯笼、谜语张贴工作及现场其它布置等)9：30前布置完毕;

(5)全体工作人员统一穿制服、工服;

(6)活动主题结束后，协调保洁员清理现场。

2、维修组

z负责现场(悬挂横幅、饰品、灯笼)的安装，协助做好场地布置工作。

3、安管队

(1)z 负责当天活动主题的安全防范、现场秩序、现场布置工作。

(2)协助全面组中途灯谜的悬挂

4、保洁员：(安排2名保洁员保洁)

(1) 保洁员要及时清理现场的垃圾，保持场地清洁。

4、兑奖处：

(1)工作人员(zz)负责颁发奖品(兑奖后要将已猜解的灯谜在总表上剔除标注)。

(2)猜对灯谜者可兑换奖品(1张灯谜条兑换1份奖品)，猜错的灯谜回收备用。

(3)在桌子前贴上“兑奖处”字样的红纸。

七、兑奖

猜对谜底1张可兑换奖品1份。奖品包括圆珠笔、铅笔刨、彩色便签本、小卡通笔记本、橡皮擦、荧光笔、修正液、自动铅笔、可乐、雪碧等。

八、需求

1、人力需求： 12 人

班组全面组维修组安管队保洁员

人数5232

活动主题物资清单

项目单价数量费用(元)备注

现场布置物品

红色打印纸252包50管理处

横幅3001300马跃新春闹元宵 灯谜助兴促与谐

灯笼52001000

奖品：

圆珠笔1150150.00

铅笔刨1100100.00

彩色便签本1150150.00

小卡通笔记本1.5100150.00

橡皮擦1150150.00

晨光荧光笔1.3100130.00

蜡笔1100100.00

自动铅笔(带笔芯)1100100.00

小胶水15050.00

修正带1.45070.00

卡通尺1.860108.00

可乐、雪碧824200.00两个灯谜兑换

小灯笼1.55075.00

合计2830.00

(七)、明确活动主题职责：

1、物业服务企业职责：

(1)、负责审定活动主题方案、活动主题通知、活动主题费用

(2)、负责对活动主题全过程督导、控制。

2、管理组职责：

(1)、负责拟制活动主题方案、活动主题通知，以及做好活动主题费用预算工作。

(2)、负责制作谜语、奖劵等工作。

(3)、负责购活动主题奖品、道具等物资工作。

(4)、负责活动主题现场布置、摄影、咨询与解释等工作。

(5)、负责活动主题总结，以及活动主题资料的整理与保管工作。

3、维修组职责：

(1)、负责活动主题现场布置、安装等工作。

(2)、负责配合管理组按活动主题分工标准完成活动主题相关工作

(3)、负责协助维护活动主题现场秩序。

4、安管队职责：

(1)、负责活动主题现场布置。

(2)、负责活动主题现场突发处理与维护活动主题现场秩序。

(3)、负责配合管理组按活动主题分工标准完成活动主题相关工作。

5、清洁工职责：

负责活动主题现场卫生保洁工作。

九、注意事项

1、活动主题前保持现场地面干净;

2、灯谜分批悬挂，已预防后来参与活动主题人员无法获得灯谜

3、维持好现场秩序，防止以外发生;同时预备创可贴、碘酒等药品;

活动主题策划 篇3

摘 要 “儿童英语活动主题策划和组织”课程分为儿童英语课堂活动主题组织和设计、儿童英语课外活动主题策划和组织两个部分。该课程应针对儿童英语课堂教育活动主题的各个环节开展情景SIM教育，对节日、汇报、比赛、夏令营等课外活动主题进行策划和组织。

决定因素词 “儿童英语活动主题策划和组织”课程 情景教育设计

课程是教育必备的程序，这个程序包括课程的定位、挑选与组织内容，决定方式，设计检测与评测的手段等环节。教育设计是提升教育质量与教育效率的核心问题，美国教育设计专家肯普（J.E.Kemp）在《教育设计过程》一书中指出：“教育设计是使用系统方式和技术解析研究教育问题与需求，确立化解它们的方式与路径，并对教育结果做出评测的系统的过程。“也就是说，课程设计就是对教和学这个程序各个方面、各个阶段、各个环节的设计。对“儿童英语活动主题策划和组织”课程的情景教育设计进行寻觅。

一、课程定位

“儿童英语活动主题策划和组织”是应用英语专业的专业核心课程。课程总课时64，学分4分，教育安排在第三、四学期。它是一门培养学生儿童英语教育能力的技能诀窍课。该课程的先修课程有儿童英语教育技能（一、二）、儿童游戏活动主题组织和设计，该课程的后续课程应当是学生马上要学习的专业课儿童英语教材教法与班级管理。

在课程理念上，大家根据《教学部关于综合提升高等职业教学教育质量的若干意见》，依据技术领域合职业岗位（群）的任职标准，参照相关的职业资格要求整合课程内容。坚持“实用为主、应用为目的”的守则，以培养学生的英语实用能力理念设计内容，结合学生学习特点解析，“儿童英语活动主题策划和组织”课程理念以学生为主体，并基于学生职业能力发展、任务导给以及“教、学、做”一体化来整合课程。

根据应用英语专业人才培养方案，并通过和行业专家的探讨与研讨，大家梳理出应用英语专业学生在未来的就业岗位上的能力标准，即学生应能使用本课程所学的理论姿势与掌握的教育技能开展儿童英语教育实践，包括能根据教育标准制定明确的教育目标、灵活运用教材、用合适的教育方式、设计多样化的教育活动主题、使用现代化教育手段、重/难点讲授清晰等，为教学实习与适应未来教师岗位打下坚实的基础。从而确定了“儿童英语活动主题策划和组织”课程的能力目标、姿势目标与素质目标。该课程对学生职业能力的形成起重要的支撑作用。

二、课程内容的适用性与针对性

“儿童英语活动主题策划和组织”课程学习任务的设计在培养学生专业基础能力的同时，还为学生的可持续发展奠定基础。学习任务的设计除涉及儿童英语助理教师必要能力的训练，还让学生在儿童英语教培机构进行真正的工作体验。在“教、学、做”一体化的教育中培养学生学会认知、学会做事、学会生存与学会相处等基本素质，非常是加强学生弹性素质的培养，着眼于职业适应能力的提升以及职业智慧的养成，着眼于单人可持续发展，促进学生全面素质的提升，使其有较强的岗位适应能力、岗位转换能力与自主创业能力，有良好的可持续发展能力。

“儿童英语活动主题策划和组织”课程内容为儿童英语培训机构岗位需求调查、儿童英语助理教师工作过程解析、儿童英语教学培训机构参加研讨以及在儿童英语培训机构工作的英语教学专业毕业生信息反馈。据此，大家把“儿童英语活动主题策划和组织”课程确定为13个学习子项目。

教育活动主题的安排以设计学习性工作任务为主，充分体现了理论实践一体化、教育做一体化，按任务需要合理安排校内实训和校外实习，课内学习和课外学习相结合。

三、教育内容的组织

本课程组教师根据高职高专教学的特色与学生的特征，以多种方法组织教育内容。

1.自编讲义。课程组在参考国产主要幼儿英语教育法教材的基础上，结合该课程实践性强的特色，本着因材施教的守则，根据儿童英语助理教师实际工作需要与学生的具体特征，自编一套实用性与可操作性强的讲义。

2.SIM教育。每一次的教育任务实施都要进行多次的SIM教育，让学生扮演好教师的人物与扮演小兄弟学习者的人物，在SIM的课堂中让学生锻炼教育技能与完善自己的教育方案，为真正的教育任务实施做好充足的预备。

3.把课堂搬进英语教培机构，在真实的工作环境中锻炼。充分利用本校附属幼儿园的有利条件，和行业紧密结合，在教育基本技能初步形成阶段就最初到幼儿园领真正的教育任务，由学生组成的“教研组”在培训机构指南老师与本课程任课教师的指南下进行教育活动主题设计与组织，使学生体验真正的工作环境，巩固与完善他们的专业姿势与专业技能，锻炼他们的全面职业能力，提升他们在实际工作中解析问题、化解问题的能力。

4.教材运用情况。在教育实践中大家感受到《英语教育活动主题设计和应用》这本教材在语言难度与编写体系上更适合该专业学生的学习，因此把这本教材作为主教材运用。为了补充课外英语活动主题策划和组织的姿势，还挑选了英语培训机构的一些内部活动主题策划方案作为该课程的教材。

四、课程实施情况

1.教育玩法。“儿童英语活动主题策划和组织”课程遵循“以职业能力培养为重点，以工作过程为导给”进行设计，学生、校内专职教师、校外兼职教师、英语培训机构四方共同参加课程。在课程学习过程中，学生在校内外教师和培训机构搭建的良好实践平台中将姿势和教育技能融会贯通。在课程教育中，为达成教育目标，课程用任务驱动、课堂和实习地点一体化（教育做一体化）等教育玩法来代替传统的常规讲授与工学结合玩法，力求最大限度地实现学习和实际工作的一致性。

在授课的过程中，教师通过对教育内容的解析、归纳与提炼，开发典型的工作任务，用任务驱动的教育玩法，提出任务—合作—问题—化解—反思的反复循环玩法，逐步形成“生生互动”、“师生互动”、“校企互动”的“互动式”与“合作式”教育玩法。同时创新教育，课堂教育玩法用“教、学、做”一体化的教育玩法，将课堂上的演课活动主题与活动主题策划组织真实在英语培训机构当中进行，真实实现了“教、学、做”一体化。

活动主题策划 篇4

新的学期，新的最初。英语协会热烈欢迎20xx级新生加入淮南职业技术学院这个我们庭。为保证英语协会有新鲜的血液注入长流，有足够的高素质后备人才为英语协会服务，能有效的开展各项活动主题，为同学们服务并实现英协干部的新老交替，培养与壮大英协干部队伍，现英语协会面给全院大一新生进行隆重的招新活动主题，希望我们认真对待，认真负责，做好本次招新的任务，为英语协会招贤纳士，服务协会VIP。具体策划方案如下：

一、活动主题目的及意义

丰富学校社团活动主题，加强校园和社会的联系，让广大学生更早的走给社会，同时也响应学校号召，让校园走给社会化。在英语协会马上迎来新一届的有生力量之际，希望在为协会今后的发展注入新的活力，增强协会发展的动力的同时，通过扩大招新活动主题的规模，积极争取和社会的互动来提升大学生的社会实践能力。

二、招新目的

英语协会欲在10月中旬进行招新，欲借此活动主题达到以下效果：

1. 宣传英协文化，让新老同学互相认识，知道大家的社团，提升我院英语爱好者的学习能力。

2. 吸收一些有才华有能力的人加入大家协会为大家协会的、发展注入新的活力。同时也为我们提供壹个舞台，让我们尽情的展示自己的伶俐才智。

3. 招收一些对英语感兴趣的同学，愿意参与社团活动主题的英语爱好者，我们共同学习，共同进步，为提升自己的英语水平愿意努

力刻苦钻研的英语爱好者。

三、招新时间

10月中旬

四、 招新地点

1号教育楼前广场

五、 招新对象

淮南职业技术学院20xx级新生

六、 招新标准

1. 承认英语协会章程及相关规定，自觉遵守英语协会各项制度。

2. 工作积极主动、耐心细致，热爱学习英语。

3. 有一定自我锻炼、自我管理能力，愿意为英语协会服务的'大学新生。

七、 招新步骤

1.前期宣传（由宣传部负责，其他部门。）

①在食堂南门配置咨询点并悬挂会旗，吸引更多的人注意，扩大社团的知名度。

②海报宣传。将海报张贴于学校的告诉栏内，突显我社团的工作实力与特色，并尽一进扩大我社团的影响力。

③在学校各院系进行迎新及以后的一段时间里我协会将动员全体已有VIP进行宣传活动主题，以扩大我社团的影响力。

④我协会还将通过校广播站与社团文苑报纸进行宣传。

⑤招新现场展示说明英语协会的PPT吸引英语爱好者到来，

并激发他们的兴趣。

⑥除以上措施外，我协会还将制定出这学期的VIP活动主题，使新生明白我社团是真心为VIP服务的社团。以增强新VIP对我社团的好奇心，从而加入我社团。

2、招新现场

招新现场由各部门人员轮流值班，对前来观看或报名的新生予以接待与讲解协会的相关情况，并争取吸引到我协会。

八、经费预算

九.活动主题注意事项

1.各部门人员按照事前标准统一安排高效率高质量开展招新工作。

2.各部门要充分挖掘有能力有才能的新生加入我协会。

3.招新结束后，把招新手员名单资料整理上交策划部收管。

4.招新活动主题现场注意活动主题秩序，切勿匆忙，活动主题结束后注意清洁活动主题现场。

5.各个部门工作人员按照已分配的任务，按照标准认真仔细的完成，不可马虎大意，认真作好自己分内事物。

十、活动主题后期工作

1.通讯报导。

2.各部门总结报导。

3.各个部门的主要负责人认真写好活动主题总结，并及时上交社团管理中心。

4.把、文字等资料及时上传到校园网站上面，以供同学们阅览。

5.各个部门召开例会，总结活动主题并提出工作展望。

6.定出下期活动主题的工作。

活动主题策划 篇5

一、活动主题背景

本次活动主题由宏光文学社主办，面给全体师生为进一步提升大学生的作文能力而办。高校文学社凝聚着当代当代文学气息；是大学创作的先锋队，折射出当代文学的气质；是中国当代文学复兴的先锋队，展现现代文学的风貌；是高校青年文学爱好者精神的象征和承载者。作文，是一片神秘的空间，是一方肥沃的土壤。这里海阔鱼跃，天高鸟翔；这里百花盛开，莺飞草长。心灵之树结出丰硕的果实，思维的触角伸给了四面八方。我们共同期盼着，在作文的天地里能够收获那一轮鲜红的太阳。为此举办此次活动主题为爱好文学的人提供一方舞台。

二、活动主题目的： 通过本次活动主题，促进全校文学爱好者之间的探讨，提升文学社的凝聚力，为大家的校园生活增光添彩，更是为了让大家校园的原创文学作品有壹个展示的舞台，让大家的理想、情感、信念有壹个挥洒的空间，让一股清新的文学风，吹拂在大家的星空之下。

三、活动主题名称

日照职业技术学校宏光文学社现场作文大赛

四、主办方： 宏光文学社 五、活动主题宗旨：增进友谊，促进团结

六、活动主题对象： 全体学生

七、活动主题地点：

八、活动主题口号： 打造校园文学 放飞青春梦想

九、活动主题时间：

十、具体实施方式：

1、充分发挥宣传部的作用，利用海报为主要宣传形式，在又新广场对整个学院展开宣传工作。

2、比赛只有一场比赛将在地滋楼教室进行（自带笔与纸）。

3、本次大赛将严格遵循公正、公平、公布守则进行评定。

评定方式：由宏光文学社编辑部成员进行初步审稿，然后由专业老师评分，评出获奖人员。

5、奖项配置：

大赛总冠军（一等奖） 一名

大赛亚冠军（二等奖） 二名

大赛季军（三等奖） 三名

最具潜力文学新手奖 一名

完美创意奖 一名

优秀作品奖 六名

6、 奖品配置：向每位选手颁发获奖证书及奖品(另：大赛冠军颁发奖杯)。

7、 人员安排：

1）、开考时安排人员监考，或请专业老师监考，其他人员协助管理。

2）、请顺便带上贵社的刊物，做探讨用哦，呵呵

十一、赛场原则

1、参赛选手和开赛前十分钟进入考场，大家将事先安排好座位，作为安排用随机安排。到点准时开考，迟到30分钟者视为自动弃权，以免影响到其他参赛选手。

2、比赛时间为两个小时，中途不得离场，除非已完成作品。离场后不得在附近徘徊或逗留，以免影响到其他选手。

3、比赛是请各位参赛选手及相关人员取消手机或调成振动。

4、获奖选手大家将以电话形式告诉，并以海报形式张贴出去，并举行颁奖仪式。

十二、参赛标准 围绕主题，根据所向的话题或命题进行创作，体裁不限，字数800—XX字，诗歌15行。

谁不想撷唯美的花朵？谁不想让个性自由翱翔？谁不想拥有动人的瞬间？谁不想拥抱明天的朝阳？要坚信：你自己独一无二，你的作文和众不同。因为一人壹个性、一文一特色！欢迎广大文学爱好者积极参加！

最后预祝本次大赛圆满结束！

活动主题策划 篇6

行程安排:

培训对象： 企业全体员工

活动主题地点：可选(深圳、惠州、东莞、广州等城市)的数十个拓展训练基地

团队拓展培训目的性

帮助参与者认识自我，激发单人潜能，客观地进行自我定位;增强自负心，克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力，更客观的面对工作和生活的挑战。改善人际关系，学会关心、激励、信任同伴，取有效的措施增进员工相互间知道、信任，使我们融洽的和他人及群体合作，达到团体一致性，并形成团队成员间配合默契和相互信任，形成积极给上、团结互助的团队气氛。

训练步骤及活动主题方法：

活动主题方法：户外拓展训练、小组讨论、观点论述、问题解析、同享体验、回顾总结。

拓展训练项目内容及目的：

热身活动主题(破冰活动主题)：有助于加深学员间的相互知道、消除紧张、建立团队，以便轻松愉悦的投入到各项紧张培训活动主题中去。

团队项目(有轨列车、共同进退、女皇圈)：以复杂性、艰巨性为特点、良好的团队气氛、成员间 的相互信任、理解、默契、配合是活动主题成功的决定因素，通过我们的统一和协作，体现沟通、统筹安排、、分工、沟通及合作、团队信任与团队合作的重要性。团队项目对于改善受训者的合作意识与受训集体的团队精神有很强的针对性。

大家为您制定的拓展行程：

训练项目 具体内容及达成效果

08：00-09：10到达 拓展训练基地

09：10-10：00破冰/热身

团队文化建设 学习在新环境下怎么打破坚冰，尽快组建团队，营造积极进取，主动参加的团队气氛及顺畅的沟通渠道。

破冰活动主题+学习导入+建立团队(队名、口号、队歌、标志、ACT)+风展示

10：00-11：00有轨列车

项目说明：

二块木板就是一双鞋子，全组队员双脚分别站在两块木板上，十根手指头于木板上的绳子，将水运给指定的地方。

培训目标：群体决策的方式及意义，有限理智代替最优方案;大胆试试，勇于付出;合理的分工和合作，的优化设置;认识统一指挥的意义和重要作用。

11：00-12：00共同进退

项目说明：

一段纷乱复杂的数字摆在团队的面前，标准大家的团队必须按照规定的守则拍完数字，怎样在纷乱复杂的事物中找到化解问题的方案与路径，难题将由每个团队成员化解。

培训目标：

1. 群体决策的方式及意义，有限理智代替最优方案

2. 大胆试试，勇于付出，挑战未知领域，培养创新意识

3. 合理的分工和合作，的优化设置

4. 认识统一指挥的意义和重要作用体会对于团队的领导诀窍人物的合理分配和使用

12：00-13：30 午餐/休息

13：30-14：00团队拓展训练热身活动主题

14：00-15：00珠行万里

项目说明：

高尔夫球只能前进不能停止或倒退。球只能在管道内运行，不能脱离至地面或接触身体部位。球通过该队员配置的管道时，该队员不能离开自己的位置，球体通过后，才可离开。 必须规定的时间内将球安全送到指定的目标处。

培训目标：

1.建立信息共享的有效方法。

2.对市场的变化，学会适应而不是抱怨。

3.通过团队协作共创整体赢利意识。

讨论同享感受

15：00-16：00女皇圈

项目说明：

团队拓展的压轴项目。队员在教官指引下规则站位围圈后坐下，且有序给前走转圈，增强整天拓展训练效果，培养团队协调、合作的精神。经过团队活动主题的培训，参训团队已经反复演练应对难题的方式与能力，在团队内部已经出现了智者出谋划策、领导者果断决策、执行者坚决服从等一系列运行机制。团队千人凳和感恩的心项目出现的恰到好处，通过活动主题后的总结，能将团队的气氛推给高潮，使同舟共济的团队精神得到了最好的升华。

16：00-16：30总结 合影留念企业领导发言，后由专业拓展培训师引导学员回顾：通过一天的活动主题，有啥子样的感受?收获了啥子? 结合工作、生活中的细节间接加深学员的培训效果。

17：00前往海鲜街晚餐

18：00 行程结束，返回温暖的家!

幼儿园传统节日活动主题策划方案

关于幼儿园元宵节活动主题方案5篇

民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春季，也是把节日风俗体现得最为彻底与典型的传统节日。下面我向我们带来关于幼儿园元宵节活动主题方案，希望我们能够喜爱。

关于幼儿园元宵节活动主题方案篇1

主题介绍:

红红的灯笼、红红的春联、红红的中国结、噼噼的红鞭炮……营造了壹个红红火火的年，热热闹闹的节。春节是喜庆快乐的时光，也是幼儿吸收社会意义与生活意义的源泉。中国传统节日里，元宵节是紧接着春节的节日，以元宵灯会活动主题为序幕，让幼儿知道元宵节的由来和意义，并在赏灯、玩灯、做元宵、吃元宵活动主题中，体验节日的欢乐气氛，感受着人和人之间的真情，幼儿自我和他人的关系、和社会文化的关系也在不知不觉中构建着、发展着。让孩子在欢乐祥与的节日氛围中迎来新的学期，无疑会是壹个良好的开端。

基本教学活动主题:

锻炼：年与夕语言:福气糕(经历)

社会：快乐的元宵节科学：大家的生肖

数学：生日列车(一)歌曲:新年带着幸福来

生日列车(二)欣赏:金蛇狂舞

绘画：花灯纸工：鞭炮

附：经历《福气糕》

有一只福气猫，过年的时候，他会出去送红包。红包里面有一句祝福的话：“恭喜恭喜，新年福气！”收到红包，新的一年里，会有很多很多的福气。

福气猫了解我们都在等他，走了一家又一家。他把红包悄悄放在孩子的床头，把福气带向每壹个孩子。

走了一家又一家，红包送了壹个又壹个。天快亮了，福气猫走到了年糕师傅家里。年糕师傅还在不停地做年糕，壹个晚上都没有休息。

辛苦的年糕师傅应该有最多的福气，可是，红包已经送完了。福气猫不停地向年糕师傅鞠躬：“恭喜恭喜，新年福气！”

年糕师傅笑嘻嘻地端来年糕，送向福气猫。福气猫还在壹个劲儿地鞠躬：“恭喜恭喜，新年福气！”一不小心，福气猫的脸贴到了年糕上。“哈哈……我的年糕成了福气糕啦！”年糕师傅喜爱得满脸都是笑。

年糕师傅那么开心，那么喜爱。福气猫向每一块年糕都印上自己的笑脸。他一边印，一边对着年糕说：“恭喜恭喜！”每一块年糕都成了福气糕。

“劈劈啪、劈劈啪……”天亮了，家家户户都起来放鞭炮。年糕师傅向我们送去福气糕。

福气猫的笑脸印在年糕上，好像在对我们说：“恭喜恭喜，新年福气！”买了福气糕的人，都把钱放在红纸包里向年糕师傅。年糕师傅收到了很多很多红包，我们都说，最辛苦的人，应该是最有福气的人。

从那以后，我们都把年糕叫作福气糕，把年糕师傅叫作福气糕师傅。

歌曲：新年带着幸福来

新年敲着锣鼓走来走来，

新年放着鞭炮走来走来，

走进你的家，走进我的家，

我们都说新年带着幸福来，

啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦，

我们都说新年带着幸福来。

身穿**羽毛衫，绿树丛中常栖身，只因歌儿唱得好，博得许多赞扬声。(打一动物)黄莺

家住暗角落，身穿酱色袍，头戴黑铁帽，打仗逞英豪。(打一动物)蟋蟀

嘴长颈长脚也长，爱穿一身白衣裳，常在水边结伙伴，田野沟渠寻食粮。(打一动物)白鹭

身黑似木炭，腰插两把扇，往前走一步，就得扇一扇。(打一动物)乌鸦

身体足有丈二高，瘦长身节不长毛，下身穿条绿绸裤，头戴珍珠红绒帽。(打一植物)高粱

长着两只角，翻穿大皮袄，吃的绿草草，拉的黑枣枣(打动物一)

谜底/答案：羊

长长身体两排脚，阴湿暗地是家窝，剧毒咬人难忍痛，治病倒是好中药。(打动物一)

谜底/答案：蜈蚣

八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐(打动物一)

谜底/答案：螃蟹

个子虽不大，浑身是武器，见敌缩成团，看你奈我何。(打动物一)

谜底/答案：刺猬

耳朵大，脚儿小，身体肥胖爱睡觉，浑身上下都有用，粮食增产不可少(打动物一)

谜底/答案：猪

顶上红冠戴，身披五彩衣，能测天亮时，呼得众人醒。(打动物一)

谜底/答案：公鸡

地里走，沟里串，捎着针，忘了线(打动物一)

谜底/答案：刺猬

大姐天天逛花园，二哥弹琴夜黑天，三姐织布到天明，四妹做饭香又甜(打四种动物)

谜底/答案：蝴蝶、蝈蝈、蜘蛛、蜜蜂

大将军披头散发，二将军黄袍花甲，三将军肥头腮脑，四将军瘦瘦刮刮(打四种动物)

谜底/答案：狮、虎、熊、狼

重新到脚硬盔甲，走起路来横着走，张牙舞爪八只脚，两把利剪真吓人。(打动物一)

谜底/答案：螃蟹

从不离水，摇头摆尾，鳞光闪闪，满身珠翠(打动物一)

谜底/答案：鱼

此物生的怪，肚下长口袋，宝宝带中养，跳起来真快。(打动物一)

谜底/答案：袋鼠

关于幼儿园元宵节活动主题方案篇2

一、活动主题主题：

良辰美景共赏，佳节游园齐乐

二、活动主题目标：

1、了解农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，知道元宵节的来历及风俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);

2、了解元宵节有赏灯猜谜的风俗，初步知道灯谜的结构。

3、积极参与猜谜活动主题，体验猜想与推测的快乐。

三、活动主题预备：

(一)物品预备：

自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动主题广告、活动主题宣传页等等。

(二)人员安排：

1、咨询接待：刘老师、王莎老师

2、灯笼展示：__、曹老师(家长可以为喜爱的灯笼贴贴画、预备售带、贴画或便利贴)

3、中班教室展示元宵节动画片(董老师、邵老师)

4、催场：王佳帅老师

5、吃元宵——碗、勺子(秦老师、李老师、曹老师)

6、音乐播放(__)照相(刘老师)

7、元宵节经历讲述：__

8、米奇扮演：__

9、场外布置：全体老师

四、活动主题步骤：

1、主持人致开场词

2、经历讲述：元宵节的由来(老师提前预备经历生动的讲述)

3、唱唱跳跳——米奇与我闹元宵(米奇与老师领小兄弟跳舞庆祝)

4、亲子游戏：看你笑不笑

规则：“米奇”与“开心老师”作出搞笑的ACT或者表情来逗家长与孩子，家长用上唇与鼻子夹住一支铅笔尽量保持不容掉落，老师官宣最初后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。

5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼

规则：老师向参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。

6、欢乐元宵——提灯笼游戏

规则：爸爹娘妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(旺仔易拉罐)，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。

7、欢乐元宵——猜灯谜

规则：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“气球”赢大礼。

8、欢乐元宵——与我一起吃元宵(后勤人员提前做好糕点及元宵与我们同享)

关于幼儿园元宵节活动主题方案篇3

活动主题时间

元宵节前一天

活动主题对象

学校学生以及家长(欢迎校外学生及家长参与)

活动主题地点

学校楼下(最好是临街道路旁)

活动主题内容

做灯笼、猜灯谜、得奖励

活动主题目的

1、让学生们知道元宵节的来历习俗习惯，感受节日的气氛与快乐，并通过收集元宵节的资料，培养其收集信息、处理信息的能力。

2、提升学生们的动手实践能力、增强团队凝聚力、激发孩子们的写作热情。

3、引导孩子们团结友爱、珍惜亲情，感受亲情。

活动主题步骤

1、前期预备

1、1上课期间，各班以“灯笼”为主题讲灯笼，做灯笼，写灯笼。以班级为单位进行优秀灯笼作品评选，各班上交的比例不少于60%，动员学生正月十四参与猜灯谜活动主题，带一名新生每生奖励10元与仕币，前台做好新生登记工作。

1、2各老师清点灯笼，做好美化补充工作，并向每个灯笼附上字谜。

1、3各老师在本周期间，每天通过校讯通向家长发送短信，祝福元宵节快乐，动员家长能够与孩子一同来参与猜灯谜活动主题，让家长与孩子感受到传统佳节的气氛。

2、人员分工

2、1收集300条谜语，以及谜底，包括文学，历史名人，生活，汉字，地理名称等方面。按难易程度分成四类。(负责人：__X时间节点：__X)

2、2制作“与合教学庆元宵猜灯谜”条幅，制作3-5块展板(负责人：__X时间节点：__X)

2、3预备铁丝，灯穗等，活动主题奖品配置((负责人：__X时间节点：__X)

2、4场地布置：活动主题当天把展板、灯笼等摆放到位(负责人：__X时间节点：活动主题最初壹个小时)

2、5主持人(负责人：__X)

2、6活动主题营销(负责人：__X)

新生登记表2张、压岁钱20张或其它优惠奖励券等。

3、活动主题期间

3、1全部灯笼分组展示。每组设立负责人两到五名，标准分开站立各组灯笼前，负责引导学生及家长去撕谜面，避免乱撕、多撕。

3、2兑奖台：前台老师负责兑奖，主持人公开兑奖。(四张桌子，奖品150份，与仕币200元)

3、3照相：__X

3、4总协调：__X(负责活动主题前期全部工作到位)

4、活动主题总结

各老师书面总结一份并同享。

5、附灯谜一份、主持稿一份。

关于幼儿园元宵节活动主题方案篇4

设计思想：

通过多种教育手段，帮助幼儿初步知道中国传统节日“元宵节”，并喜爱参加节日丰富多彩的庆祝活动主题，亲手制作节日食品并参加节日游戏，感受传统节日的喜庆与人们对美好希望的给往。

活动主题目标：

1、知道元宵节的风俗与丰富多彩的庆祝活动主题

2、参加节日游戏，并学习制作元宵

3、学习新词“闹、团圆”

活动主题预备：

元宵节音像资料（VCD），花灯壹个，灯谜几条，橡皮泥若干

活动主题过程：

1、歌曲《卖汤圆》导入课题

教师扮演卖汤圆的人物，通过孩子们对好吃的汤圆的兴趣，最初生动有趣的活动主题。

提问：

1）这种好吃的食物的名称？

2）啥子节日里会吃这种食物？

3）那一天是元宵节呢？

小结：元宵节会吃元宵，正月十五是元宵节，也是一年的首月圆之夜。

2、通过观看影像资料，直观的知道元宵节的各种庆祝活动主题

1）观灯

人们为了表达对美好未来的愿望，用灯火，装点节日的夜晚，用各种彩灯，体现人间热闹繁荣的景象

灯的种类很多，幼儿喜闻乐见的狮子，兔子，荷花，鱼灯等等，今年，更是使用各种科技手段，制作电子等，激光灯等等，有时候还要燃放烟火，庆祝节日。

2）灯谜

对于能启迪情商有增添节日气氛的灯谜活动主题，最初是有些文人的一种消遣活动主题，卸载五颜六色的纸条上，供看灯的人猜，后来发展成为固定的节日活动主题之一。

3）元宵元宵象征家庭像月亮一样团圆，寄托了人们对未来生活的美好愿望。由糯米制成，中间带各种馅，美味可口。

4）其他

今年人们生活提升，节日活动主题也更丰富起来，有耍龙灯，踩高跷，划旱船等庆祝活动主题。

3、分组讨论：

1、你见过啥子样的花灯？

2、你了解那些灯谜？向同伴出个灯谜

3、吃过啥子馅的元宵？会做元宵吗？

4、学习新词：

闹、团圆

5、猜灯谜：

教师出几个简单的灯谜，并请幼儿解析猜谜的方式

鼓励幼儿学习更多的有趣的谜语，并和同伴同享

6、做元宵（泥工）

学习简单的捏圆，包边，滚圆等泥工技能，在制作的过程中引导幼儿想象自己所制作的元宵的面与馅都是不同的，（南瓜面+西瓜馅……）

7、分组讨论：

a）元宵节的时候，你可以为爸爹娘妈做啥子？

b）与爸爹娘妈一起过节的时候，你想一起做啥子？

c）你用啥子话表达节日祝福？

8、与教师一起即兴表演歌曲《卖汤圆》，并请幼儿将本次活动主题所学习内容，和家人同享。

活动主题延伸：

鼓励幼儿生活中注意观察元宵节人们还有哪些有意义的活动主题，搜集有趣生动的谜语，和家人参与庆祝活动主题，并探讨感想，鼓励幼儿和家长共同制作元宵。

关于幼儿园元宵节活动主题方案篇5

一、活动主题目的：

1、试试通过多种路径进一步知道元宵节的来历与习俗习惯。

2、让幼儿参加每个环节，通过不同的形式表达自己。

3、幼儿和老师、家长合作，让孩子感受节日的浓烈氛围。

二、活动主题时间：

__

三、活动主题地点：

__幼儿园

四、活动主题预备：

1、幼儿园：

(1)将幼儿与老师制作的灯笼布置在园内。

(2)预备灯谜与各种小礼物。

(3)预备元宵节相关儿歌、资料与供幼儿欣赏与知道。

(4)预备汤圆与班级做汤圆的米面与馅。

(5)元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，烘托气氛。

2、老师：

(1)做好元宵节主题教学活动主题：让幼儿了解元宵节来历;提供视屏与让幼儿知道元宵节风俗;按标准教会幼儿一首元宵儿歌。

(2)安排布置亲子制作元宵花灯活动主题，并布置好各班级兑奖台。

(3)各班级预备壹个稍大一点的煮汤圆的锅(电磁炉或电饭锅)，并提前学习怎么做汤圆、煮汤圆。

(4)协助做好元宵节活动主题家长邀请工作，标准每位幼儿家长都能参与。

(5)班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖预备(兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底提前预备好)。

(6)收集家长和幼儿共同制作花灯的照片，与亲子共同收集的元宵节资料。

3、幼儿家庭：

(1)幼儿与家长在家查阅元宵节相关资料，知道元宵节习俗习惯，欣赏全国各地是怎么庆祝节日的。

(2)亲子共同制作各种各样的花灯。

(3)将搜集的元宵节资料、制作花灯的照片提供向老师。

五、活动主题过程：

1、伴随欢快音乐迎接家长来班参与活动主题

2、元宵节常识说明

3、观赏元宵节家长和幼儿共同收集资料、制作灯笼的照片与

4、亲子做元宵。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆(此环节20分钟)

5、煮汤圆，唱儿歌。在煮汤圆的时间，幼儿表演元宵儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的预备(注意：厨房也会为幼儿预备汤圆，端上来之后，将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起，发放向幼儿)

6、猜灯谜活动主题

(1)班主任需要提前下来，到自己班级区域等家长解答谜底。

(2)幼儿和家长一起猜谜，猜中后，到本班老师处报谜题编号核对谜底(不容摘下谜题，只用记下谜题编号)。

(3)猜中一题，向幼儿手背上盖章壹个。

(4)集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品壹个(老师做好记号，一人只能兑换壹个奖品)。

(5)兑换完奖品可自由活动主题也可放学回家。

幼儿园元宵节亲子活动主题主题方案

传统节日具有很强的地域性与传承性，是难能可贵的 教学 。幼儿园作为传承 传统 文化 的阵地，幼儿教学应该担负起传承与弘扬地区优秀传统文化的重任，下面是我向我们整理的幼儿园传统节日活动主题 策划方案 ，欢迎我们借鉴和参考，肯定对我们有所帮助。

幼儿园传统节日活动主题策划方案1

活动主题目标：

1、通过活动主题，让幼儿初步知道 中秋节 的来历，了解中秋节是我国传统的团圆节。

2、体验和同伴老师一起过节的快乐。

活动主题预备：

发动幼儿自带水果与月饼

活动主题形式：

班级集体活动主题

活动主题步骤：

说明节日——欣赏 经历 ——谈话品尝

活动主题过程：

一、说明节日：

给幼儿说明有关中秋节的来历，让幼儿了解农历8月15日是中秋节。

二、欣赏经历：

听经历“月亮姑娘做衣裳”，知道月亮是不断变化的。

讨论：为啥子月亮姑娘的衣服总是穿不下。

三、谈话品尝：

1、中秋节吃啥子?

2、同享：共同品尝自带的月饼与水果。 说说 自己所带的食品。

附：小经历《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

裁缝师傅向她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅决定向她从头做一件，从头量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法向你做衣裳了。”

原来，月亮姑娘每日都在变化，所以她至今还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。

幼儿园传统节日活动主题策划方案2

活动主题目的：

★知道中秋节的来历，了解中秋节是我国传统的团圆节。

★发展幼儿的动手操作能力，体验节日的快乐。

★促进亲子探讨，增进幼儿和父母之间的感情。

活动主题时间：

8月15日

活动主题形式：

班级集体活动主题

活动主题内容：

中秋月饼圆又圆(小班)

1.活动主题预备：

月饼、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶盖、圆盒等)、月饼盒(或漂亮的小纸盒)、小CAG

2.活动主题过程：

★听壹个关于月亮的经历或者儿歌，知道农历八月十五是中秋节，中秋节的风俗是赏月、吃月饼。

★品尝月饼。先观察月饼的形状、颜色，再观察切开后的月饼，之后我们一同同享月饼。

★利用工具用橡皮泥制作月饼。引导幼儿将橡皮泥变圆、压扁做成月饼的形状，能力强的幼儿可试试包馅、或做简单的装饰。

★将幼儿的作品装入月饼盒与小CAG一起带回家。

3.注意事项：

★小班幼儿刚入园，情绪还不稳定，如不能开展集体活动主题，可分小组进行。活动主题过程中不强调幼儿的作品有多精致，能够完成就好。

★幼儿的作品能装到月饼盒里带回家，小CAG用彩卡纸自制即可，小CAG内容由老师手写效果更好。

★提议把孩子制作月饼的过程录像或拍照，传到网上或手机发送向家长看。

爱满中秋情意浓(中班)

1.活动主题预备：

心形彩色卡纸、水彩笔、油画棒，漂亮的信封。

2.活动主题过程：

★通过经历、歌曲等知道中秋节的来历，中秋节可以互送 贺卡 ，说节日祝福的话。

★为爸爹娘妈制作中秋节贺卡，引导幼儿在心形彩色卡纸上画上月亮、月饼、灯笼、兔子等体现中秋节的物品。

★讨论“中秋节送贺卡时应该说些啥子、做些啥子”(“祝爸爹娘妈中秋节快乐”“谢谢爸爹娘妈与我一起过中秋”“爸爹娘妈辛苦了，中秋节快乐”、亲亲或抱抱爸爹娘妈，向爸爹娘妈 唱歌 、背儿歌等)

★将贺卡装在信封里由孩子送向爸爹娘妈，老师在封面写上“中秋节快乐”。

3.注意事项：

★老师可以根据本班情况，在开学的第一周开展这个主题活动主题。

★送贺卡可以让家长看到孩子的作品，也可以作为小型的节日亲子活动主题。装入漂亮的信封里送向家长，能提高幼儿园的品质感，老师自己手工折的信封也可以。

★提议把孩子制作贺卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送向家长看。

月儿圆人团圆(大班)

1.活动主题预备：

彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩带等制作CAG的材料。

2.活动主题过程：

★通过经历、等知道中秋节是我国的传统节日，是丰收节、团圆节。

★利用等帮助幼儿回忆，讨论应该怎样过中秋。(一家人围坐在一起吃月饼、水果，看月亮，玩花灯，猜灯谜等，团团圆圆过中秋)

★制作邀请卡，邀请爸爹娘妈与其他家人一起过中秋。老师引导幼儿在邀请卡上体现出中秋的元素，并帮忙写上要表达的文字。

★将邀请卡带回家，送向家人。

3.注意事项：

★对刚升入大班的幼儿标准不容太高，CAG不求精美，主要是为了体现幼儿渴望与家人一起过节的情感。所以老师要引导孩子说出心里的话，并把孩子的话写在CAG上，如“爸爸，我最爱你了，所以中秋节一定要与我一起哦”“母亲，希望你能陪我过中秋，拜托拜托!”“爷爷，中秋节与我一起过吧，我会让你很开心的”“姥姥，你最辛苦了，我邀请你与我一起过中秋”……

★提醒幼儿一定将CAG送向被邀请的人，并引导幼儿考虑：如果我们都答应了邀请，中秋节那天自己应该做些啥子呢?(预备月饼、水果、零食等食物;唱歌、讲经历、跳舞、表演节目;向家人端水、捶背等)

★提议把孩子制作邀请卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送向家长看。

幼儿园传统节日活动主题策划方案3

活动主题目标：

1、锻炼手部ACT的灵活性，鼓励幼儿大胆制作，培养 想象力 、创造力。

2、知道做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。

3、感受中秋节的欢乐气氛，体验自己的劳动成果

活动主题预备：

实物月饼、音乐(爷爷为我打月饼)请食堂师傅预备好作月饼的面团、馅泥等材料，各种形状的月饼CAG。

活动主题步骤：

歌唱(爷爷为我打月饼的歌曲)，激起幼儿的学习兴趣。

1、师生谈话：刚才大家唱了(爷爷为我打月饼)的歌曲，小兄弟们你们吃过月饼吗?(吃过)哪你们吃的月饼是啥子形状的?啥子味道的?里面都有些啥子?(冰糖、红绿丝、花生米)等。

2、出示不同造型月饼让幼儿观擦，问：小兄弟们你们愿意做壹个香甜的月饼送向你最喜爱的人吗?(愿意)今年老师就来教你们做月饼。

3、教师边讲解边演示月饼的做法：

〈1〉、先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。

〈2〉、将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。

〈3〉、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。

4、幼儿自己制作教师巡回指南，教幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。

5、带领幼儿边唱：打月饼的歌曲边把自己制作的月饼放入厨房的蒸笼里。

6、师生一起做着游戏等着欣赏自己的作品，体验成功的喜悦。

教师讲解：今班老师向你们带来了很多月饼CAG，你们想了解这些CAG是啥子形状?啥子颜色的吗?(发向幼儿每人一份，先让幼儿观察并大胆发言讲一讲啥子形状、啥子颜色的)。

7、做游戏：(利用进行二次分类)教师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分向两种小动物(小猫、小兔)，再把大小不同的正方形月饼分向(小熊、小鸭)。

8、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，教师给幼儿交代清楚：月饼的形状要和车身上的标志相同，再把月饼分别送到小动物的家里。

9、将自己做的月饼带回家。

幼儿园传统节日活动主题策划方案4

一、活动主题目标

1、了解 元宵节 是中国人的传统节日之一试试通过多种路径进一步知道元宵节的来历与习俗习惯。

2、感知元宵节是全家团圆的日子，感受节日快乐的氛围与对节日的喜欢之情。

二、活动主题预备

1、"元宵节的来历";

2、预备几个简单的有关的 谜语 ;

3、彩泥每个幼儿一份;

4、《卖汤圆》儿歌。

三、活动主题过程——乐趣游戏

1、捞元宵

游戏目标：练习小手的灵活使用能力，体验和同伴一起游戏的快乐。

材料预备：脸盆里放半盆清水与20个 乒乓球 ;汤匙3个，空桶3个，不同的奖品若干。

游戏规则：

(1)将幼儿分成小组进行比赛。

(2)比赛最初，一组上的幼儿一起从盆里捞元宵(乒乓球)，每次只能捞1个。

(3)将球捞完为止，根据每组捞的快慢分别得到不同的奖品。

2、观花灯、猜灯谜

游戏规则：

(1)现场挂出灯谜若干，供群众，一次仅能取一张灯谜，猜中获取奖小礼物壹个。

(2)把灯谜放在气球(灯笼)中，准备20个气球，每人挑选壹个气球弄破它就是挑选壹个谜语，答对即可获取奖券一张。也可以视实际情况，将气球改为灯笼。

道具：灯笼、气球、纸条

3、双人背靠背夹气球

游戏规则：每组2人，背靠背夹气球，到达指定地点即可获小礼品壹个(标准：游戏过程中，气球不可掉地，不可用手托扶，不可将球夹破)。

道具：气球

4、大汤圆、小汤圆

游戏规则：同组人排成一列，从第一人最初，喊“大汤圆”的同时用手比划小汤圆，第二人喊“小汤圆”的同时比划大汤圆，如此接下去，错的人多扣的分也多，最后得分多者胜出。

5、开火车

游戏规则：(两人以上，多多益善)

(1)在最初之前，每单人说出壹个地名，代表自己。但是地点不能重复。

(2)游戏最初后，设你来自北京，而另壹个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”我们一起问：“往哪开?”你说：“上海开”。那代表上海的那单人就要即将反应接着说：“上海的火车就要开。”然后我们一起问：“往哪开?”再由这单人挑选另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”

6、常规猜灯谜

(1)"白白胖胖，圆圆溜溜.甜甜五脏，装中间.吃在嘴里，又软又黏"提醒幼儿元宵节有的，让幼儿开动脑筋说出谜底(汤圆)。教师提示，元宵节吃汤圆象征着团团圆圆。

(2)"啥子花天上开?天上开了花，笑哈哈。"(我们来猜猜-烟花)

(3)"壹个南瓜，两头儿空，肚里开花放光明,。有瓜没叶儿，高高挂，照得面前一片红。"(打一物--灯笼)

(4)"元宵佳节就有它，谜语往它身上藏。"(打一物--花灯)

(5)"正月十五，全家聚，圆桌坐来，圆着吃。"(打一名词团圆饭)教师可以提示幼儿全家一起开开心心地在吃元宵饭，叫啥子饭?引导幼儿说出团圆饭，教师解释团圆的意思，让幼儿了解元宵节可以一起开开心心吃团圆饭。

四、结束

教师让幼儿收拾好桌上的东西，放会原处，活动主题结束。

幼儿园传统节日活动主题策划方案5

一、活动主题目的：

1、试试通过多种路径进一步知道元宵节的来历与习俗习惯。

2、让幼儿参加每个环节，通过不同的形式表达自己。

3、幼儿和老师、家长合作，让孩子感受节日的浓烈氛围。

二、活动主题时间：

_

三、活动主题地点：

_幼儿园

四、活动主题预备：

1、幼儿园：

(1)将幼儿与老师制作的灯笼布置在园内。

(2)预备灯谜与各种小礼物。

(3)预备元宵节相关儿歌、资料与供幼儿欣赏与知道。

(4)预备汤圆与班级做汤圆的米面与馅。

(5)元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，烘托气氛。

2、老师：

(1)做好元宵节主题教学活动主题：让幼儿了解元宵节来历;提供视屏与让幼儿知道元宵节风俗;按标准教会幼儿一首元宵儿歌。

(2)安排布置亲子制作元宵花灯活动主题，并布置好各班级兑奖台。

(3)各班级预备壹个稍大一点的煮汤圆的锅(电磁炉或电饭锅)，并提前学习怎么做汤圆、煮汤圆。

(4)协助做好元宵节活动主题家长邀请工作，标准每位幼儿家长都能参与。

(5)班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖预备(兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底提前预备好)。

(6)收集家长和幼儿共同制作花灯的照片，与亲子共同收集的元宵节资料。

3、幼儿家庭：

(1)幼儿与家长在家查阅元宵节相关资料，知道元宵节习俗习惯，欣赏全国各地是怎么庆祝节日的。

(2)亲子共同制作各种各样的花灯。

(3)将搜集的元宵节资料、制作花灯的照片提供向老师。

五、活动主题过程：

1、伴随欢快音乐迎接家长来班参与活动主题

2、元宵节常识说明

3、观赏元宵节家长和幼儿共同收集资料、制作灯笼的照片与

4、亲子做元宵。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆(此环节20分钟)

5、煮汤圆，唱儿歌。在煮汤圆的时间，幼儿表演元宵儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的预备(注意：厨房也会为幼儿预备汤圆，端上来之后，将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起，发放向幼儿)

6、猜灯谜活动主题

(1)班主任需要提前下来，到自己班级区域等家长解答谜底。

(2)幼儿和家长一起猜谜，猜中后，到本班老师处报谜题编号核对谜底(不容摘下谜题，只用记下谜题编号)。

(3)猜中一题，向幼儿手背上盖章壹个。

(4)集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品壹个(老师做好记号，一人只能兑换壹个奖品)。

(5)兑换完奖品可自由活动主题也可放学回家。

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　为了确保活动主题有序有效开展，通常会被标准事先制定活动主题方案，活动主题方案是活动主题的书面，具有内容条理清楚、流程清晰的特征。那么应当怎么制定活动主题方案呢？以下是我为我们收集的幼儿园元宵节亲子活动主题主题方案（精选5篇），供我们参考借鉴，希望可以帮助到有需要的兄弟。

幼儿园元宵节亲子活动主题主题方案1

　一、活动主题目的：

　1、试试通过多种路径进一步知道元宵节的来历与习俗习惯。

　2、让幼儿参加每个环节，通过不同的形式表达自己。

　3、幼儿和老师、家长合作，让孩子感受节日的浓烈氛围。

　二、活动主题时间：

　××

　三、活动主题地点：

　××幼儿园

　四、活动主题预备：

　1、幼儿园：

　(1)将幼儿与老师制作的灯笼布置在园内。

　(2)预备灯谜与各种小礼物。

　(3)预备元宵节相关儿歌、资料与供幼儿欣赏与知道。

　(4)预备汤圆与班级做汤圆的米面与馅。

　(5)元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，烘托气氛。

　2、老师：

　(1)做好元宵节主题教学活动主题：让幼儿了解元宵节来历;提供视屏与让幼儿知道元宵节风俗;按标准教会幼儿一首元宵儿歌。

　(2)安排布置亲子制作元宵花灯活动主题，并布置好各班级兑奖台。

　(3)各班级预备壹个稍大一点的煮汤圆的锅(电磁炉或电饭锅)，并提前学习怎么做汤圆、煮汤圆。

　(4)协助做好元宵节活动主题家长邀请工作，标准每位幼儿家长都能参与。

　(5)班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖预备(兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底提前预备好)。

　(6)收集家长和幼儿共同制作花灯的照片，与亲子共同收集的元宵节资料。

　3、幼儿家庭：

　(1)幼儿与家长在家查阅元宵节相关资料，知道元宵节习俗习惯，欣赏全国各地是怎么庆祝节日的。

　(2)亲子共同制作各种各样的花灯。

　(3)将搜集的元宵节资料、制作花灯的照片提供向老师。

　五、活动主题过程：

　1、伴随欢快音乐迎接家长来班参与活动主题

　2、元宵节常识说明

　3、观赏元宵节家长和幼儿共同收集资料、制作灯笼的照片与

　4、亲子做元宵。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆(此环节20分钟)

　5、煮汤圆，唱儿歌。在煮汤圆的时间，幼儿表演元宵儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的预备(注意：厨房也会为幼儿预备汤圆，端上来之后，将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起，发放向幼儿)

　6、猜灯谜活动主题

　(1)班主任需要提前下来，到自己班级区域等家长解答谜底。

　(2)幼儿和家长一起猜谜，猜中后，到本班老师处报谜题编号核对谜底(不容摘下谜题，只用记下谜题编号)。

　(3)猜中一题，向幼儿手背上盖章壹个。

　(4)集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品壹个(老师做好记号，一人只能兑换壹个奖品)。

　(5)兑换完奖品可自由活动主题也可放学回家。

幼儿园元宵节亲子活动主题主题方案2

　一、活动主题目的：

　为了更好地营造中华民族传统佳节的喜庆氛围，进一步传承与发展传统文化和手工艺术，感受民俗文化。奉化实验一幼“倡导父母‘陪养’孩子，幼儿欢乐过寒，亲子动手制作以“环保”为主题的灯笼活动主题，激发他们的创造力与动手能力，也借此促进孩子多元能力的发展。

　二、活动主题时间：

　亲子制作时间：20xx年3月1日~20xx年3月5日。

　悬挂灯笼时间：20xx年3月3日

　悬挂灯笼地点：奉化银泰1—3楼（满记、服务台位置）

　灯笼展示时间：20xx年2月14日（正月十五元宵节）。

　三、活动主题标准：

　1、各班级悬挂灯笼具体分配如下：

　一楼（满记长廊）大班段5个班级；

　正上方二楼：中班段5个班级；

　三楼：小班段5个班级。

　每个铁架都有班级指示牌提示。

　2、正月十三当天，各班（自己商量一位老师）挑选具体时间段组织本班幼儿前来悬挂灯笼，（因各班挑选的具体时间段不一，园部不统一发短信，辛苦各班主任定时间以短信方法通知家长）悬挂前将准备好的编号和灯谜纸粘贴好，在保证本班幼儿的灯笼悬挂完后方可离开。

　3、正月十五元宵节（园部会以短信的形式邀请家长带着孩子来银泰参与猜灯谜赏灯笼活动主题），商场并为前来参与活动主题的孩子分发圆子汤，圆子提供时间为上午10：00—12：00与下午的17：00—19：00）

　4、标准本次制作灯笼时家长及时以照片的形式记录孩子参加的过程，并做本次评比的重要的依据。班主任建立以班级为人数的文件夹，并用孩子的学号命名，将孩子参加过程的照片以电子文稿的形式于2月13日之前打包发送到58514221邮箱。

　5、灯笼制作材料必须是环保、立体的。

　四、活动主题摄影：

　园外：事先联系奉化电台进行宣传报道。

　园内：杨雅敏

　报道：赵佳

　五、活动主题评比：

　1、本次活动主题以年段为单位推选“完美创意奖”2个班级（数量加质量），另外则按班级参加的灯笼数百分比推选“完美组织奖”若干班级。（奖品由银泰商城提供）该评选以微信投票形式投票，微信投票时间为2月14日—2月16日截止，具体关注当日银泰宣传海报。

　2、园部将评选：“完美创意灯笼”20名，另外按每班参赛数60%再评一、二、三等奖。

　评测人员：教师（园班子成员、艺术组老师）

　3、园部会以奖品或奖状的形式分发参加活动主题的幼儿园。

幼儿园元宵节亲子活动主题主题方案3

　活动主题目的：

　1、激发幼儿参加制作元宵活动主题的兴趣，体验我们一起庆祝节日、同享劳动成果的快乐。

　2、指南幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。

　3、引导幼儿知道元宵节的意义、民族风俗及元宵的来历、品种等。

　活动主题预备：

　1、橡皮泥。

　2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间风俗的资料。

　3、音乐《喜洋洋》等。

　活动主题过程：

　一、引入主题(以喜洋洋音乐为背景音乐)。

　小兄弟，你们了解今日是啥子节日吗?对，今日是元宵节，你们高兴吗?为了庆祝元宵节，大家一起来表演壹个节目，怎么样?

　二、元宵的来历。

　小兄弟们表演的真棒!老师了解你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的好孩子。下面老师要考考你们。

　1、哪位小兄弟了解元宵节在啥子时候?(正月十五)

　2、元宵节人们有啥子风俗?(吃元宵、挂灯笼等)

　小兄弟们真伶俐!

　老师讲述：元宵的来历。

　三、说说元宵。

　1、小兄弟们看，今日老师向你们带来了几样礼物，(教师展示几种元宵)问：这是啥子?你了解它是用啥子材料做成的吗?(糯米粉、各种馅等)元宵这么漂亮，你想不想也来做元宵呀?

　2、我们先不容着急做，谁了解元宵分几部分?元宵是啥子形状的?大家怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方式、把元宵包好后放在手里团)小兄弟们真伶俐，大家今年就最初做元宵。

　四、制作元宵。

　1、小兄弟们，大家这里有做元宵的材料，我们把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿看谁做得多。

　2、幼儿最初制作，教师巡回指南。(放背景音乐喜洋洋)

　五、幼儿展示自己的作品。

　今年，小兄弟们都已经做完了，大家看看谁做的又快又好。接下来就是大家的“快乐恰恰恰“时间。请各位小兄弟吃元宵。老师统计好个数，向小兄弟盛元宵。(老师动员做的多的小兄弟让向做的少的小兄弟。)

　七、吃元宵。

　刚才你做了多少元宵，今年就可以吃多少元宵。

　八、教师总结

　今日，小兄弟们在一起渡过了一段快乐的时光，大家不但了解了元宵节吃元宵，还了解了怎样去做元宵

幼儿园元宵节亲子活动主题主题方案4

　一、活动主题主题：

　元宵花灯喜乐会

　二、活动主题时间：

　20xx年2月24日

　三、活动主题目标：

　1、 幼儿充分感受正月十五元宵节的趣味，激发幼儿自制花灯的兴趣。

　2、欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特征。

　3、 通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力，同时让幼儿知道废物再利用的意义。

　4、 了解元宵节的由来。

　5、 和家长一起制作花灯，增进亲子亲情。

　6、通过活动主题，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传。

　四、活动主题地点：

　可挑选公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动主题室。

　五、活动主题人员：

　全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。

　六、活动主题形式：

　场地分为姿势区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。

　七、活动主题前沿：

　一）前期预备：

　1、 向本园家长发放活动主题通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参与活动主题。

　2、 幼儿登记表（用于现场领取邀请函时登记）。

　3、 如在公园里，须提前与有关人员联系好场地。

　4、 活动主题需要预备的背板。

　5、制作条幅：××幼儿园元宵喜乐会。

　6、 预备许愿树（幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可根据情况，预备1—2棵），许愿CAG。

　7、 制作花灯的材料（皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等）。

　8、 做元宵的材料（做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱（zhao li） 3—5个、一次性餐盒、一次性手套）。

　9、 提前预备或幼儿园自制一条布龙，长短最好是可以让10名幼儿舞动，同时思考到间距。

　10、 班级进行美术活动主题《花灯》：小班以花灯（教师做好轮廓）装饰为主；中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动主题的欣赏区进行展示。

　11、 班级内提前给家长收集花灯、花灯、饮料瓶（矿泉水瓶、露露瓶等）、多色毛线/细绳，将其中收集的做成展板进行展示。

　12、 教师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的灯谜，制作有灯谜的花灯。

　13、 制作以“元宵节的`由来”为内容的展板。

　14、 提前制作各区标牌与区域规则提示板。

　15、 选定一位教师为访员，在活动主题中对幼儿进行访。

　16、 由幼儿园后勤人员（3—5名），组成安全小组。

　17、 预备活动主题中发放的小奖品，各区（休息区除外）预备小印章。

　18、 预备音响设备，预备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。

　二）场地布置：

　公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。

　1、 姿势区：

　展示“元宵节的由来”的展板，可供家长讲向幼儿听。

　2、 制作花灯区：

　① 放置区域规则提示板；

　② 摆好桌椅（根据场地大小，桌椅可连放也可分放）、投放制作花灯的材料；

　③ 每桌前安排一位会制作花灯的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。

　3、 制作元宵区：

　① 放置区域规则提示板；

　② 摆好桌椅（根据场地大小，桌椅可连放也可分放）、投放做元宵的材料、一次性餐盒；

　③ 每桌前安排一位会做元宵的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。

　4、 欣赏区：

　① 放置区域规则提示板；

　② 在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯展板，悬挂收集的花灯。

　5、 灯谜区：

　① 放置区域规则提示板；

　② 悬挂有灯谜的花灯供幼儿和家长选猜。

　6、 舞龙区：

　① 放置区域规则提示板；

　② 投放布龙。

　7、 休息区：

　摆放椅子供幼儿、家长休息。

　8、 许愿区：

　① 放置区域规则提示板和水彩笔；

　② 放置许愿树，该区负责教师备好许愿卡，由家长帮助幼儿填写幼儿祝福的话或愿望的话。

　活动主题详细步骤：

　一、入场

　在场地入口处，设有登记处，招生办人员专门负责。家长带着幼儿凭邀请函入场，不是本园的幼儿，填写登记表领取一张邀请函（壹个孩子一张），即可参与活动主题。

　以班级为单位，各班班长首先组织家长、幼儿在各自班级指定的场地等候。在活动主题最初之前，全园统一由各班级教师带领本班幼儿及家长跳律动。

　二、主持人开幕

　三、园长致辞

　四、主持人官宣活动主题最初

　家长可带领幼儿自由游玩儿。班级教师提示家长注意幼儿安全。

　五、家长带幼儿在各区自由游玩

　注意事项：

　1、 每参与一项活动主题，负责教师就在邀请函上加盖印章以示鼓励。

　2、 允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家，和家人同享劳动果实。

　3、 在孩子做好的花灯上贴上有幼儿园****的小CAG。

　4、 安全小组随时巡视、提醒，在场地出入的地方设固定的安全人员看守。

　5、 活动主题中全程播放欢乐的节日的音乐。

　6、 访员在活动主题中进行访。中大班主要访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方式。可以把自己学到的姿势、手工，同享向没有来参与活动主题的小伙伴！小班主要是访今日是啥子节日？开不开心？都看到了哪些花灯？漂不漂亮？

　六、结束

　参与完活动主题的家长可带孩子凭邀请函到出口领取小礼物，邀请函上需要有孩子参与活动主题时负责教师加盖的鼓励印章。可以思考根据印章数量向到不同的奖品。引导家长带幼儿有序离场。

　七、活动主题延伸

　1、 家长在家向幼儿讲更多的元宵节经历，加深幼儿对元宵节的认识。

　2、 家长引导幼儿把自己对元宵节的认识，同享向小伙伴或社区其他小兄弟，增加幼儿的自负心、提升语言表达能力。

　3、 幼儿园招生办人员做好登记表统计工作，建立鱼塘。并做好后期跟进贡献与鱼塘供养。

　提示：

　1、 如果当天天气不好，可在班级内组织进行，做好备案。

　2、 需非常注意及时对已建鱼塘，进行信息的整理，高度重视活动主题后的回访跟进工作。重点在园外幼儿。

幼儿园元宵节亲子活动主题主题方案5

　一、 活动主题目的：

　引导幼儿了解元宵节是中国的传统节日，元宵 节有品尝汤圆的风俗。 幼儿能用简短的语言讲述汤圆的味道以及 自己品尝汤圆时的心情， 通过亲子活动主题享受制作汤圆的过程与趣味。

　二、活动主题主题：

　快乐元宵节

　三、活动主题时间：

　20xx 年 2 月 x 日（下午 15：30）

　四、活动主题地点：

　本班课室

　五、活动主题预备：

　1、本周五中午到办公室领取一次性台布。

　2、2 月 x 日（下周一）中午第二批吃饭人员留下厨房搓粉， 然后分到各班，各班老师分成人手一份。

　3、在厨房拿好盘、桶等装好材料。

　4、下周一下午 14：40 分准时吃午点，全体员工下午 14：15 分 准时上班。 （校车老师早上帮厨房洗番薯）

　5、活动主题当天门卫、校车司机下午 15：00 负责指挥车辆看守 大门。

　六、活动主题步骤：

　1、15；10—15：30（家长签到，播放上次）

　2、播放“汤圆”歌曲班主任带领幼儿入场。

　3、教师指南语：

　①今日是啥子节？元宵节有一种非常的食 品，是啥子？

　②汤圆是啥子样子的？小兄弟们想不想自己做汤圆？

　4、观察制作材料，知道做元宵的方式。

　（1）观察并了解做元宵需 要的材料。

　（2）知道做元宵的方式与标准。

　★指南语：

　①大家怎 样才能做出圆圆的元宵？

　②老师煮元宵时，小兄弟们应该注意些 啥子？

　5、做元宵、煮元宵。

元宵节幼儿园乐趣活动主题方案2021

　作为一名老师，通常会被标准编写教案，借助教案可以提升教育质量，收到预期的教育效果。那么教案应该如何写才合适呢？下面是我为我们整理的幼儿园小班元宵节教案，希望能够帮助到我们。

幼儿园小班元宵节教案1

　 活动主题目的：

　1、初步知道元宵节的民风民俗。

　2、欣赏花灯，感受花灯的美。

　3、愿意参与活动主题，感受节日的快乐。

　4、在活动主题中将幼儿可人的一面展现出来。

　5、鼓励幼儿大胆说话与积极应答。

　 活动主题预备：

　经验预备：请家长帮助幼儿丰富元宵节的相关姿势。

　物质预备：有关元宵节的由来及只要活动主题的课件谜语若干。

　环境预备：收集各种花灯，布置灯展。

　 活动主题过程：

　1、结合课件讲解元宵节的由来与只要活动主题。

　2、引导幼儿参观灯展，说一说：最喜爱那盏花灯？为啥子？花灯美在哪里儿？

　3、欣赏儿歌《做彩灯，闹元宵》

　4、猜灯谜。

　出示事先预备好的谜面贴在花灯上，教师读谜面，幼儿来猜。

　小结：每年的正月十五这一天是元宵节，元宵节是中国传统的节日，这一天不仅要欣赏花灯、猜灯谜，还要品一种美食———————元宵。

幼儿园小班元宵节教案2

　 活动主题目标

　1、了解元宵节是 中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。

　2、积极参加赏灯、玩灯、搓元宵等活动主题，体验和同伴集体过节日的快乐。

　3、了解元宵节的时间是正月十五。

　4、知道节日的来历，了解节日的日子及风俗，乐于参加节日的活动主题。

　5、愿意积极参与活动主题，感受节日的快乐。

　 活动主题预备

　1、干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏

　2、锣鼓音乐伴奏带

　 活动主题过程

　1、讲讲元宵节。

　（1）引导幼儿讲述：我了解的元宵节。

　（2）教师在幼儿讲述的基础上，进一步说明元宵节的来历与 中国人过元宵节的传统风俗。

　2、做元宵。

　（1）谈谈说说：我吃过的各种元宵。

　（2）教师说明做元宵的材料，并演示制作方式。

　①将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动，直到四周全沾满米粉。

　②最后放在手心里搓圆即成。

　（3）幼儿分组制作，教师重点指南幼儿掌握两人合作滚米粉的技能。

　（4）将搓好的元宵放在每组的大盘中，同享集体合作的快乐。幼儿在等待元宵煮熟的同时玩花灯。

　3、玩花灯。

　（1）幼儿各提一盏花灯，同伴间相互欣赏，说明自己所拿的花灯的名称及主要特征，

　（2）幼儿在音乐声中，提灯玩耍。

　4、品尝小元宵。

　鼓励幼儿有礼貌地邀请老师、阿姨一起吃元宵，学习和他人同享劳动成果，体验劳动带来的成功和喜悦。

　 活动主题结束

　1、 评测

　2、 总结

　 教育反思：

　本节活动主题的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿了解元宵节是 中国的传统节日，进一步知道元宵节的风俗是吃元宵，点花灯与猜灯谜。

幼儿园小班元宵节教案3

　幼儿园小班元宵节教案，元宵节最让小兄弟们感到开心的事情应该就是吃元宵了、赏花灯了吧，幼儿们都喜爱热闹的节日，元宵节是春节的最后一天，自然是热闹的，大家可以通过让孩子感兴趣的事情让他们知道我国的传统节日元宵节。

　1 幼儿园小班元宵节教案：甜甜的元宵

　 活动主题目标

　1、了解元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的风俗。

　2、通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的趣味。

　3、能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

　 活动主题预备

　面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。

　 活动主题过程

　1、激发做元宵的兴趣与愿望。

　指南语：

　①今日是啥子节？元宵节有一种非常的食品，是啥子？

　②元宵是啥子样子的？小兄弟们想不想自己做元宵？

　2、观察制作材料，知道做元宵的方式。

　（1）观察并了解做元宵需要的材料。

　（2）知道做元宵的方式与标准。

　指南语：

　①大家怎样才能做出圆圆的元宵？

　②老师煮元宵时，小兄弟们应该注意些啥子？

　3、做元宵、煮元宵。

　（1）提醒幼儿穿好围裙并洗手。

　（2）幼儿试试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方式做元宵。(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不容将面粉撒在盘外。)

　（3）教师煮元宵。

　4、加糖品尝元宵，说说元宵的味道与自己的心情。

　2 幼儿园小班元宵节教案：元宵花灯

　 活动主题目的

　1、初步感知各种各样花灯的造型、色彩与图案。

　2、了解元宵节要闹花灯，体验节日的快乐。

　3、喜爱和同伴一起玩花灯。

　 活动主题预备

　经验预备：幼儿有观赏花灯的经验。

　物质预备：（1）幼儿自带一盏花灯（2）花灯PPT课件。（3）逛花灯音乐一段。

　环境预备：华灯展。

　 活动主题过程

　1、以谈话“元宵到”引入话题。

　鼓励幼儿根据自己的生活经验，说说自己所了解的元宵节的一些民俗。

　播放PPT，引导幼儿欣赏各种各种的花灯，感受闹花灯的喜庆气氛，帮助幼儿梳理经验，说明本地元宵节的一些民俗活动主题。

　2、欣赏、讲述各种各样的.花灯。

　组织幼儿参观花灯展：自由地欣赏和探讨，感受花灯的多种多样，鼓励幼儿给同伴说明自己花灯。

　讲述自己最喜爱的花灯。

　教师演示讲述，为幼儿提供欣赏与讲述的思路。

　请几名幼儿向我们说明有特色的花灯，提醒幼儿在说明自己的花灯时，要注意说出自己的花灯的名称与特征。

　探讨：你见过哪些美丽的花灯？在哪里里见过？

　引导幼儿根据不同的制作材料，名称，形状，颜色与图案，进行欣赏和讲述。

　归纳、整理经验：各种各样的花灯，有不同的形状、颜色与图案、有不同的名称3游戏"玩花灯"幼儿自由结伴，互换花灯再次欣赏并讲述。

　提醒幼儿学会用礼貌用语和同伴互换花灯互换花灯，边欣赏边玩，体验玩花灯的趣味。

　幼儿园小班元宵节教案，元宵节最让小兄弟们感到开心的事情应该就是吃元宵了、赏花灯了吧，幼儿们都喜爱热闹的节日，元宵节是春节的最后一天，自然是热闹的，大家可以通过让孩子感兴趣的事情让他们知道我国的传统节日元宵节。 3 幼儿园小班元宵节教案：吃元宵长一岁

　 活动主题目标

　1、了解元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的风俗。

　2、通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的趣味。

　3、能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

　 活动主题预备

　面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。

　 活动主题过程

　1、激发做元宵的兴趣与愿望。

　指南语：

　① 今日是啥子节？元宵节有一种非常的食品，是啥子？

　② 元宵是啥子样子的？小兄弟们想不想自己做元宵？

　2、观察制作材料，知道做元宵的方式。

　（1）观察并了解做元宵需要的材料。

　（2）知道做元宵的方式与标准。

　指南语：

　① 大家怎样才能做出圆圆的元宵？

　② 老师煮元宵时，小兄弟们应该注意些啥子？

　3、做元宵、煮元宵。

　（1）提醒幼儿穿好围裙并洗手。

　（2）幼儿试试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方式做元宵。（提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不容将面粉撒在盘外。）

　（3）教师煮元宵。

　4、加糖品尝元宵，说说元宵的味道与自己的心情。

　4 幼儿园小班元宵节教案：元宵节美丽的彩灯

　 活动主题目的

　能欣赏元宵花灯的造型，色彩，图案的美，感受节日的气氛。

　 活动主题预备

　经验预备：事先请家长带幼儿参观大街，或公园的元宵彩灯。

　环境预备：教师和幼儿共同收集各种各样的元宵彩灯，把活动主题室一角布置成元宵彩灯。

　材料配套：幼儿活动主题操作材料《健康社会艺术彩灯》。

　 活动主题过程

　1、参观元宵彩灯，欣赏各种各样的彩灯，感受彩灯的造型色彩图案美。

　引导幼儿观赏"元宵彩灯展"，鼓励幼儿自由探讨：你觉得哪个彩灯漂亮？为啥子，？

　2、幼儿从彩灯的造型、色彩、图案等方案等方面观赏并说明自己最喜爱的彩灯。

　引导语：你最喜爱的彩灯是那盏？大家一起看看。这盏彩灯上面有啥子图案？它有些啥子颜色？组合在一起漂亮吗？

　请幼儿说明自己最喜爱的彩灯并出示相应的彩灯；教师帮助归纳和小结。

　3、组织讨论。说说对元宵彩灯的认识。

　引导语：你了解啥子节日里有很多彩灯？为啥子元宵节里有各种各种的彩灯呢？你了解元宵节挂彩灯有啥子寓意吗？

　请幼儿互相说明。说说自己对元宵彩灯的理解。

　4、说明元宵节街上挂满彩灯的寓意。

　结合幼儿的回答。并简要小结：元宵节挂上各种各样漂亮的彩灯。我们共同欣赏。感受过节的快乐。彩灯象征着祥与美满快乐吉祥。

　5、自己做彩灯。

　引导幼儿操作《彩灯》教师向予指南。

幼儿园小班元宵节教案4

　幼儿园小班元宵节教案，元宵节最让小兄弟们感到开心的事情应该就是吃元宵了、赏花灯了吧，幼儿们都喜爱热闹的节日，元宵节是春节的最后一天，自然是热闹的，大家可以通过让孩子感兴趣的事情让他们知道我国的传统节日元宵节。 5 幼儿园小班元宵节教案：闹元宵

　 活动主题目标

　1、知道元宵节，理解儿歌意思，学习完整地朗诵儿歌。

　2、体验节日的快乐氛围。

　 活动主题预备

　油泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标。

　 活动主题过程

　1、老师示范搓元宵，谈话导入元宵节。

　老师：老师拿的是啥子？变变变，我用油泥变出了啥子？

　一碗香喷喷的元宵来啦！元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节即将就要到了。是哪一天呢？

　2、学习儿歌。

　老师演示朗诵儿歌《闹元宵》。

　3、理解儿歌意思老师：正月十五那天是啥子节日？

　4、看图标跟念儿歌。

　解析理解“团团圆圆”、“闹元宵”的意义。

　老师：谁了解“团团圆圆”是啥子意思？（家里人都来了，很多亲戚兄弟在一起。）儿歌叫《闹元宵》，为啥子要说“闹”？（人很多，我们在一起很热闹、很开心。）

　5、完整朗诵儿歌。

　幼儿完整学习，朗诵儿歌2~3遍。

　附：儿歌《闹元宵》

　月亮走，我也走，月亮圆，人团圆，团团圆圆元宵节。

　6 幼儿园小班元宵节教案：欢欢喜喜闹元宵

　 活动主题目标

　1、了解元宵节是中国特有的传统节日，初步知道元宵节要的民俗活动主题，共享集体活动主题的快乐。

　2、学着做元宵，进一步体验自己动手的趣味与节日的乐。

　 活动主题预备

　幼儿每人预备壹个元宵灯，糯米粉若干，《卖汤圆》的音乐，事先联系好木偶表演

　 活动主题过程

　一、教室场地布置，让幼儿围坐在桌子周围。

　二、谈话，引出主题，激起幼儿兴趣：

　1、还记得前两天，大家与小二班的兄弟们在一起干啥子？（拜年）

　2、过春节，我们见面都要拜年，送祝福的话。

　3、谁了解过了春节，现在是啥子年？

　现在出生的宝宝属啥子的？你们是属啥子的？那么介绍你们是在哪里一年出生的呢？

　三、关于元宵：

　1、今日大家我们在一起，也是来过壹个节日，你们了解是啥子节日呀？

　（元宵节是中国人特有的节日——中国人有，外国人没有的节日）

　2、我们了解过春节，要放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包……

　那么你们了解元宵节我们要做些啥子事情呢？你们了解人们是怎样来庆祝元宵节的？

　（在这一天里，一家人都聚在一起吃饭，团团圆圆的庆祝节日，还要做汤圆，吃汤圆，赏花灯，猜灯谜，拉花灯）

　四、做汤圆：

　你们吃过汤圆吗？是谁做的？今年，大家都长大了，今日大家自己来做汤圆好吗？（教师演示）

　幼儿做汤圆。（卖汤圆的音乐）

　真了不起，大家自己也能做汤圆了。今日回家后，可以告知爸爹娘妈，以后家里做汤圆的时候，大家也可以帮忙了。老师把我们做的汤圆送到厨房里，让阿姨烧熟了，下午的点心就吃大家自己的做的汤圆，尝一尝味道好不好？

幼儿园小班元宵节教案5

　 活动主题目标：

　1．了解正月十五是元宵节，知道一些元宵风俗。

　2．进行猜谜游戏，体验快乐。

　3．简单知道节日的来历，了解其全称、日期与意义。

　4．感受节日的欢快气氛。

　 材料预备：

　1．花灯的。

　2．谜语若干。

　 活动主题过程：

　 一、看花灯，引出主题

　小兄弟今日陈老师带来了很多花灯，大家一起来看一看？（出示）

　 二、了解元宵节及一些风俗

　1．啥子时候大家看花灯？——正月十五是元宵节

　2．除了看花灯，元宵节还要干啥子？——吃汤圆、猜灯谜、舞龙舞狮

　3．教师讲解这些风俗的意义。

　 三、猜灯谜

　师：大家也来猜猜灯谜吧，看看谁最最牛！

　师幼猜灯谜，猜对的奖励壹个纸折的小兔灯笼！

　 反思与提议：

　正月十五元宵节，在小班孩子的印象中只有吃汤圆，为啥子要吃汤圆？元宵节还有哪些风俗呢？大家的孩子很少接触，知之甚少。大家的传统节日正被我们所忽略，所以在本周周末活动主题开展了壹个迟来的元宵节活动主题。根据小班孩子直观形象的思维特征，我利用正月十五拍来的花灯照片与向孩子直接的感官冲击，并让他们在看一看、说一说中知道元宵节的风俗，并了解是“团团圆圆”“期盼来年顺利”的意义。

　在猜灯谜的游戏中达到高潮，孩子们积极踊跃，因为猜对了可以得到壹个兔子花灯，他们特别喜爱！通过本次活动主题相信孩子们对元宵节有了进一步的认识。

为了丰富孩子们的元宵节气氛，让他们知道丰富多彩的民族传统节日，幼儿园将组织一些庆祝元宵节的活动主题，让幼儿感受元宵节带来的欢乐，这时候就需要一份好的活动主题方案了。我在这里向我们带来元宵节幼儿园乐趣活动主题方案2021五篇，希望我们喜爱!

元宵节幼儿园乐趣活动主题方案1

一、活动主题时间

20__ 年_月_日上午9：00

二、活动主题地点

多功能厅

三、活动主题参与成员

大班、中班、小班全体师生

四、活动主题目的

让幼儿感受快乐的元宵氛围

培养幼儿的动手能力与思维能力

让幼儿通过活动主题知道关于元宵的习俗与来历

五、活动主题预备

红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子

六、活动主题步骤

1、9：00主持人出场，引导幼儿了解今日是元宵节，了解今日的日期，引导幼儿讲讲自己对元宵节的理解。

2、9：05——9：20向幼儿讲元宵节的来历经历，讲元宵节的习俗习惯。

3、9：20——9：25引导出今日大家要做的事情----做元宵。

4、9：25——9：35幼儿做元宵前的预备---洗手、预备所需物品、给幼儿提标准，注意卫生，注意精美，注意安全，注意团结合作。

5、9：35——9：50师生共同动手做元宵。

6、9：50——9：55送去厨房煮元宵。

7、9：55——10：00给幼儿官宣下环节活动主题---制作灯笼与猜灯谜。

8、10：00——10：15猜谜语。

9、10：15——10：40制作灯笼，老师做演示，预备材料。

10、师生共同完成灯笼制作。

11、10：40吃元宵。

元宵节幼儿园乐趣活动主题方案2

一、设计考虑

元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春季，是把节日风俗体现得最为彻底与典型的传统节日。在主题活动主题中，通过调查、参观、学习与表演等不同形式的活动主题，幼儿不仅能对元宵节的传统文化与民俗习惯有壹个基本的知道，更可以通过自身的参加与表现，进一步获取对节日气氛的体验，获得多方面的经验：

①农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。

②元宵节有许多传说、经历、儿歌。

③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的习俗习惯。

④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类与味道。

⑤元宵节有各种各样的花灯，向人们带来了喜气与欢乐。

二、各年龄段主题活动主题目标

小班主要目标

(1)了解元宵节是团圆的节日，初步知道元宵节人们的活动主题与非常的食品——元宵;

(2)愉快地参加元宵节各种活动主题，感受节日的快乐气氛。

中班主要目标

(1)了解农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，知道元宵节的来历及风俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);

(2)感受和家长、老师、小兄弟一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐

大班主要目标

(1)试试通过多种路径获取元宵节的相关经验，进一步知道元宵节的来历与习俗习惯

(2)积极参加“闹元宵”的筹备与庆祝工作，在与老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义

三、活动主题实施概况

活动主题名称：欢欢喜喜闹元宵(赏灯、猜灯谜)

组织形式：亲子形式(分年级组开展)

活动主题时间：20__ 年_月_日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10

活动主题预备：园内展出各种各样的花灯与灯谜、各种小礼物

活动主题提议：

1.参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。

2.探讨对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类与结构的认识。

3.积极参加赏灯猜谜活动主题，老师对优胜者向予适当的奖励。

四、主题活动主题环境创设

班级环境

(1)师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿购买或参加自制的花灯;

(2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰;

(3)在家长园地贴出“致家长的信”，说明主题活动主题的构想与配合事项。

园内大环境

(1)园内大厅悬挂教师、幼儿和家长共同收集与制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜;

(2)宣传展板：开展元宵节活动主题的方案及标准。

元宵节幼儿园乐趣活动主题方案3

一、活动主题时间

20__ 年_月_日上午9：00

二、活动主题地点

多功能厅

三、活动主题参与成员

大班、中班、小班全体师生

四、活动主题目的

让幼儿感受快乐的元宵氛围

培养幼儿的动手能力与思维能力

让幼儿通过活动主题知道关于元宵的习俗与来历

五、活动主题预备

红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子

六、活动主题步骤

1、9：00主持人出场，引导幼儿了解今日是元宵节，了解今日的日期，引导幼儿讲讲自己对元宵节的理解。

2、9：05——9：20向幼儿讲元宵节的来历经历，讲元宵节的习俗习惯。

3、9：20——9：25引导出今日大家要做的事情----做元宵。

4、9：25——9：35幼儿做元宵前的预备---洗手、预备所需物品、给幼儿提标准，注意卫生，注意精美，注意安全，注意团结合作。

5、9：35——9：50师生共同动手做元宵。

6、9：50——9：55送去厨房煮元宵。

7、9：55——10：00给幼儿官宣下环节活动主题---制作灯笼与猜灯谜。

8、10：00——10：15猜谜语。

9、10：15——10：40制作灯笼，老师做演示，预备材料。

10、师生共同完成灯笼制作。

11、10：40吃元宵。

元宵节幼儿园乐趣活动主题方案4

民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春季，是把节日风俗体现得最为彻底与典型的传统节日。在主题活动主题中，通过调查、参观、学习与表演等不同形式的活动主题，幼儿不仅能对元宵节的传统文化与民俗习惯有壹个基本的知道，更可以通过自身的参加与表现，进一步获取对节日气氛的体验，获得多方面的经验：

① 农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。

②元宵节有许多传说、经历、儿歌。

③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的习俗习惯。

④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类与味道。

⑤元宵节有各种各样的花灯，向人们带来了喜气与欢乐。

一、各年龄段主题活动主题目标

小班主要目标

(1)了解元宵节是团圆的节日，初步知道元宵节人们的活动主题与非常的食品——元宵;

(2)愉快地参加元宵节各种活动主题，感受节日的快乐气氛。

中班主要目标

(1)了解农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，知道元宵节的来历及风俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);

(2)感受和家长、老师、小兄弟一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐

大班主要目标

(1)试试通过多种路径获取元宵节的相关经验，进一步知道元宵节的来历与习俗习惯;

(2) 积极参加“闹元宵”的筹备与庆祝工作，在与老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义

二、活动主题实施概况

活动主题名称：欢欢喜喜闹元宵(赏灯、猜灯谜)

组织形式：亲子形式(分年级组开展)

活动主题时间：20__ 年__ 月__ 日下午 小班15：40、中班15：55、大班16：10

活动主题预备：园内展出各种各样的花灯与灯谜、各种小礼物

活动主题提议：

1.参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。

2.探讨对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类与结构的认识。

3.积极参加赏灯猜谜活动主题，老师对优胜者向予适当的奖励。

三、主题活动主题环境创设

班级环境

(1)师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿购买或参加自制的花灯;

(2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰;

(3)在家长园地贴出“致家长的信”，说明主题活动主题的构想与配合事项。

园内大环境

(1)园内大厅悬挂教师、幼儿和家长共同收集与制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜;

(2)宣传展板：开展元宵节活动主题的方案及标准。

元宵节幼儿园乐趣活动主题方案5

激发幼儿参加制作元宵活动主题的兴趣，体验我们一起庆祝节日、同享劳动成果的快乐指南幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。

一、活动主题预备

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。

2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间风俗的资料。

3、音乐《喜洋洋》等。

4、布置好活动主题场地。

二、活动主题过程

开场白(以喜洋洋音乐为背景音乐

(教师与幼儿站立在前面)尊敬的各位小兄弟们：我们好!今日大家大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为大家即将就迎来大家的元宵节，孩子们，你们高兴吗?为了迎接大家元宵节的到来，大家一起向他们表演壹个节目，怎么样?

(小兄弟们表演的真棒，请我们送向他们一点掌声，好吗?)孩子们请坐，老师了解你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小兄弟，下面老师就来考考你们，哪位小兄弟了解元宵节在啥子时候?(正月十五)元宵节人们有啥子风俗?(吃元宵、打灯笼等)小兄弟们真伶俐!　老师补充材料：元宵的来历

小兄弟们看，今日高老师向你们带来了几样礼物，( 教师展示几种元宵)问：这是啥子? 你了解它是用啥子材料做成的吗?(糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们，元宵这么漂亮，课前大家预备好了这些材料(展示做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗?

我们先不容着急做，谁了解元宵分几部分?元宵是啥子形状的?大家怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方式、把元宵包好后放在手里团)小兄弟们真伶俐，大家今年就最初做元宵。

小兄弟们，大家这里有做元宵的材料，我们把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮向你吃，谁做得多，谁吃的多。

幼儿最初制作，教师向以适当的辅导与帮助。(放背景音乐喜洋洋)

三、幼儿展示自己的作品

今年，小兄弟们都已经做完了，大家看看谁做的又快又好。接下来就是大家的“快乐恰恰恰“时间。请各位小兄弟吃自己的元宵。老师统计好个数，向小兄弟煮元宵。(老师动员做的多的小兄弟让向做的少的小兄弟。)

四、煮元宵、吃元宵

小兄弟们仔细观察，看元宵在煮熟前后有啥子变化?(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小兄弟们越来越伶俐，也越来越善于观察了。好，今年大家就来享受大家自己的劳动成果。

五、教师总结

今日，小兄弟们在一起渡过了一段快乐的时光，大家不但了解了元宵节吃元宵，还了解了怎样去做元宵。小兄弟们不仅学到了姿势，还学会了观察。只要大家平时稍加留心，在大家的身边，有许多地方特别的奇妙，值得大家大家去看。