我可以或许加强心理学、教导学等潦攀理论及营业进修，留意加强自身涵养，留意建立新型师生关系，尽力向学生创造调与的进修氛围与平与的心理情况，积极兑现“爱心承诺”内容，促进学生的周全成长。

教师是教书育人的平生，也是赓续进修进步的平生。在刚接触教师的┞封段时光里，面对的很多，进修的很多，当然不懂的也赓续的再增长着。所以这在赓续得督促我摸索、前行。心一一给有壹个信念，那就是“做一名好师长教师”。自踏上那神圣的讲台以来了，我始终以勤勤奋恳、踏扎实实的立场来对待我的工作，以“师德”规范本身的教导教授教化工作，以“当一名好师长教师”作为本身工作的座右铭请求本身。现将一学年的进修与工作总结如下：

一、积极介入区里的教师培训

作为一名科学教师，我尽力给榜样与先辈教师进修，主动反思本身的思惟与行动，赓续地解析本身在言行中的过掉，赓续总结经验教训。工作中，我留意以集体为重，留意随时调剂本身的心态，尽力悠揭捉格的要求请求本身。

科学之路是也是商量之路。我能积极商量科学教授教化攻略，为晋升学生的科学素养尽力研究。和此同时，我还留意汲取其他教师各方面的特长，经常和四周的师长教师们一路研究，并请他们向以恰当的指南，向我供向理论与办废喔赡赞助，使我少走了一些弯路。我可以或许发挥积极的感化，我认为欣慰。

三、用积极的工作立场影响学生，教导学生

人的操行是一小我的自我社会层次地位的表现。教师作为仁攀类好梦的塑造者，必须公正、公正、忘我地对待每一位学生。我是科任师长教师，所教授教化生有五个班级，涉及三个年级，接触的学生相对多，学生们在思惟上各不雷同，行动表示上八门五花。不经意的一句话，壹个行动就会引来浩瀚“跟随者”。所以，我能留意用积极的工作立场影响他们，教导他们，促进他们赓续的进步。
在教室上，我可以或许指南学生进修科学商量办法，对学生在科学商量中提出的问题，能鼓励他们勤于思虑，着手商量，能为他们的进修供向便利。同时，我还用积极的工作立场来竽暌拱响与教导学生。留意深刻学生中心，以饱满的热忱，优胜的心态与真城９依υ笑面对每壹个学生，绕揭捉生认为师长教师平易军人，调与可亲，大年夜而乐于与教师交往，主动地介入进修。可以或许主动找学生交心，询问其进修、生活情况，拉近师生之间的距离。在组织学生进行科学商量的同时，可以或许抓住思惟教导机会，使他们即获取常识和才能，又获取做人的事理。在评测学生时，可以或许公正与以理服人。

依稀记得这一年走过的点点滴滴，如同一场片子拂过面前。新教师的一次次培训，各位教授教化名家指南依然历历在目：李新顺师长教师的规矩意识；黄丽秋师长教师的教师魔力；曾国眼师长教师的学为人师、虚心还学；李爱玲师长教师的捕获学生、正面教导；姜青燕师长教师的忘我的付出、忘我的爱；朱永虎师长教师的自力精力，虚心好学；林孝亮师长教师的循序渐进，持之以恒；陈建寅师长教师的教导的气场、天道酬勤、天道酬敬……一位位师长教师用本身独到的看法诠释了何为教导，何为教授教化。不由得感慨教导的博大年夜精深。我想，在教授教化育人的过程中，大家每小我都将面对各类各样的挑衅，也将出现各类各样的难题与困惑。但这些拦路虎都将成为大家进步的助推器，因为大家不害怕一切艰险。大家要以先辈的教导理念以及教导律例为指南思惟，重视自身的周全成长，不时升级本身的常识，只有教师有一桶水，才可以教向学生一碗水。大家要在教授教化中充斥魔力，焕发出芳华、阳光、朝气。要以芳华的知识面对困惑与机会，当然也要以本身的思维来解析所面对的事物以及别人向以的提议，要活出自我。要时刻反思本身的对待教导的立场，正派本身的熟悉，建立毕生教导的思惟，变保持为爱好。要给书本进修，要给身边的同事进修，要给学生进修，建立起毕生进修的知识。同时大家也要以优胜的心态面对教导中出现的各类状况，诸如教授教化的压力、外界的诱惑以及不合的学生的进修情况。以阳光般的心态面对，解析事物背后隐蔽着的光线。对待学生出现的缺点，不容一味地批驳，要改变方式，变批驳为表扬，在差异的情况下，绕揭捉生本身发明问题，改┞俘问题，多一分肯定，少一分抉剔，要明白学生永远都是可人的。

二、摆正心态，严格请求本身，建立优胜的工作风格

6、保持浏览，制订浏览筹划，天天进步一点。

2、将教师视为终闹事业，毕生进修，毕生成长。

13、进修之余，莫忘强身健体。

14、向本身建立壹个妄图。

四、做研究型的教师，尽力晋升质量

在科学教授教化中，我能将本身置身于“研究者”人物，尽力做到工作即研究，研究即工作。在教授教化中可以或许针对教授教化汕９依υ题积极反思，并积极采取对策化解。例如，教授教化中，我发明五年级孩子们在商量筹划的筹划膳绫趋显存在不足，有等于一部分孩子不克不及精确的设计商量筹划。针对问题，我解析了主客不雅两方面原因：客不雅上是教材中供向的筹划多半不是很完全的，孩子们没有壹个可以模仿的例子；主不雅上，是我没有解析教材中存在的问题，在“用教材教”膳绫腔有真实的表现，对教材过多的内容没有筛选，没有抓住抵触的重要方面。找到问题原因后，我就《活动主题与力》单位对孩子们进行了针对性练习，遴选重点内容《大家的小缆车》与《测量力的大年夜小》进行指南。经由锤炼，孩子们设计的商量筹划可操作性有了进步。在“斜面省力”的研究中，我“放手”让孩子们一试身手，教授教化结不雅是较幻想的，这说阕孩子们的进修有了进步。

8、学会以宽容的心态面对别人。

3、以阳光般的心态面对学生，用优良的说话来赞赏学生。

在校本教研方面，我可以或许积极参与集体诊评的科学教师教研晃荡，能经由过程展、评的办法进步自我的熟悉，促使积极思虑，合营进步。

1、眉僮霸己的专业特征以及学科特征，研读教师道德规范，晋升本身教师教养；

5、不时升级本身的常识，因为这社会在高速成长着，大家要跟上时代的办法。

五、工作中进步与期望

我的教导教授教化不雅念有了较大年夜的改变，为学生办事的意识加强了，在教授教化中留意“用教材教”，积极实践“做中学”，尽力为学生自立商量供向前提。在教授教化研究方面留意潦攀理论和实践结合，并积极发挥其促进感化。我的进步促进了学生的进步，在教室进修中，学生的倾听习惯有了较大年夜进步，合作意识加强了，商量才能也获取了锤炼与成长。平步青云更进一步，我会尽力让本身在工作中快活，在快活中进步！能积极介入黉舍与区里的晃荡与比赛，在黉舍承办的┞枫江省义务教导年会上开了《大家的小缆车》一课；在龙湾区教师成长中间主办的学本教室教授教化案例评选中获取二等奖。

最后对本身提几点要乞降期望：

7、随身携带纸与笔，及时记住本身的所见所感。

9、不容吝啬赞赏的说话，不管是对待学生照样其他人。

11、不容高估本身的感化，也不容低估本身的存在。

4、存教授教化生的成长，存教授教化生的成长规律。

12、做快活的本身，芳华，阳光，朝气。

10、教室的规矩要及时强化，不克不及放任自流。

我，一名人平易近教师，将怀着壹个梦，在这条门路上奋勇前行，无怨无悔。愿，做壹个幸福的师长教师；愿，幸福的做壹个师长教师。

2014年新教师小我工作总结

转眼间，进入xx中学任教已将近一年的时光了。一年对于所有汗青长河来说，只不过是牛之一毛，对于人的┞符个生命来说也只不过是几十分之一，而一年对于我这个以试用期教师身份进入黉舍的新师长教师来说，可以用意义不凡来一览。在这近一年迈我深刻领会到了做师长教师的艰辛与快活，我把本身的芳华倾泻于我所钟爱的教导事业上，倾泻于每壹个学生身上。以下是我对这一年工作的总结。

师德方面：我始终认为作为一名教师应把“师德”放在壹个极其重要的地位上，因为这是教师的立品之本。“学高为师，身正为范”。大年夜教授教化的第一天起，我就时刻严格请求本身，力争做壹个有崇高师德的人。在教室、黉舍表里，我始终保持向学生壹个好的师范，以做好本身率先垂范。言谈举止都给建立优胜形象看齐，一给都坚信以理服人，以情动人。一句话讲就是：其身正，不令也大年夜。我说并孜孜践行着。我欲望大年夜我教的都是合格的学生。我信赖没针砭矩，不成方圆。是以，规律是成功的包管，规律一旦成了习惯，行动就不再别扭，天然便就成功。为了向本身的学生壹个好的榜样，同时也是使本身陶冶情操，加强教养，赓续进步本身程度，我也大年夜懂灯揭捉生心理着手把握对学生教导的分寸和对落后生转化的力度。

教导教授教化方面：在教授教化准备上，新师长教师面对的最大年夜问题是不熟悉教材，不懂得重、可贵，也不了解应当怎么上课。对此，工作之初，我的心里十分焦急，生怕因为课上得不好而影响了学生对常识的┞菲握以及对SPT课的兴趣。然则，我也坚信：“万事开首难，境由心造，事在工资。”所以，我每次都很努力的备课，查阅相干材料把本身的教案写好。尽力做到“三备”，既备教材，把教材内容研读析缕，又根据教辅充分完全教材，同时又根据学生情况备好学生，所谓运筹帷幄，想必能决胜千里，总之有备无患。一句话，写好教案是上好课的前提，我确切身材力行。

我有幸能获取一位教授教化经验异常丰富的┞放兴师长教师的指南，他在教导教授教化方面向我提出 很多真贵的提议，大年夜他身上我学到了很多有效的器械。因为本身教授教化经验不足，有时还会在教授教化过程中碰着如许或那样的问题而不知若何处理，因而我虚心给老教师进修，力争大年夜他们那边尽快增长一些真贵的教授教化经验。这些使我小我敷衍与处理教室各种各样问题的才能大年夜大年夜加强。为了把本身的教授教化程度进步，还经常上彀查找一些优良的教案课件进修，还争夺机会多听其他教师的课，大年夜中进修别人的长处，融合个中的教授教化艺术。

在教授教化理论方面。我在课余时光浏览了大年夜量教导学理论与教授教化参考，并且还借阅大年夜量有关SPT教授教化办法的书本，以博采众家之长为己所用。在让先辈的理论指南本身的教授教化实践的同时，我也在一次次的教授教化实践中来验证与成长这种理论。

“路漫漫其修远兮，吾将高低求索”。可能， “等一万年太久，只争夙夜迟早”。教授教化的路弗成能是不劳而获、一劳永逸的。作为新教师，我唯有以永远的进修者的心态和行动，才能迎接新的挑衅、实现真的自我。

8月份，我作为一名新手进入了xx中学任教，大年夜那时刻，我就开端信赖一句老话：万事开首难。在工作的初期，我确切认为了很大年夜的艰苦。那时刻，方才走出大年夜黉舍门的我除了在大年夜学时代进行过四周情势主义的练习之外，可以说毫无工作经验。面对新房办的工作，面对五个班的学生，我认为毫无头绪，不知工作应当大年夜哪里下手首次上课我是硬着头皮上去的。经由几回之后，我的重要的心理才逐渐褪去。

这还只是工作的第一步。新师长教师面对的最大年夜问题是不熟悉教材，不懂得重、可贵，也不了解应当怎么上课。对此，我的心里十分焦急，生怕因为课上得不好而影响了学生对常识的┞菲握以及对这门课的兴趣。所以，我每次都很努力的备课，查阅材料把本身的教案写好。

听课是进步自身教授教化才能的壹个好办法，新师长教师只有多听课才能够逐渐积聚经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍爱。听课的重要对象是师傅，同时也听科组其他师长教师的课。我的收成很大年夜，慢慢控制了一些驾驭教室的技能。听完课之后，把老教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我本身的备课教案进行修改，将老教师很多长处与长处应用到我的教室教授教化傍边去。

除了听课之外，日常平凡我也经常给师傅以及其他师长教师就教教授教化汕９依υ题。这些师长教师都异常热忱的帮我解答，使我获益匪浅。大年夜中我也明白了，常识与经验不会本身大年夜天上掉落下来，必须发扬好学好问的精力，把本身当成学生一样，积极汲取四周其他师长教师一切先辈的器械，才能进步本身的程度。此外，大家也组织了科组晃荡与集体备课晃荡，这些晃荡使我明白了教授教化的目标与偏给。

经由过程壹个学期的工作，我熟悉到，作为壹个没有经验的新师长教师，想要把课上好，把教授教化搞好，把学生的成就搞上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时光。

其实，大家这些新师长教师在上学期的工作中，都十分努力负责，我在个中并不克不及算是最好的，还有很多新师长教师也都取得了等于优良了成就。与其他有经验的老教师比拟，我照样有差距的，在新的学期里，我将持续尽力，争夺取得更好的成就，成为一名合格的教师。

在此，也异常感激我师傅与其他老教师对我的细心指南。

新教师单人总结

篇一：新教师单人总结

新教师单人总结

从我首次走上讲台初为人师至今，已经壹个学年了，回首这壹个学年的工作实践，我不禁思绪万千。这个学年我担任一年级一班与一年级四班的数学老师，并担任一年级一班班主任。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，学习业务积累经验是工作的重点。学校领导与许多老师对我的工作向予很多关心与帮助，而我本人也十分珍惜，加倍卖力，做到有条不紊，忙而不盲。经过壹个学年的实践，我获取了真贵的工作经验。以下是我在本学年的工作经验总结。

一． 教育工作的心得体会

1.认真备课对教育十分重要。教育中,备课是壹个必不可少,十分重要的环节。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。一最初每备一篇新课时,我最苦恼的就是怎么寻找备课的思路。开学初，我积极参与教研活动主题，按照学校标准进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据标准，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心给同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教育思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的姿势内容，我积极查找课件，制作课件，预备、制作教具。

2.多给资深教师学习请教。作为新教师，刚最初确实有些盲目，不知怎么下手，但在教育上我不敢有一丝马虎，卖力转变自己的观念，力求自己的教育方式适应学生的学习方式，不断改进自己的缺点。我

经常利用空余时间去请教与观摩其他老师的教育活动主题并学以致用。身教胜于言教,教师们从实践中总结出来的教育方式与诀窍,值得我认真用心学习与领会。听有经验的教师的课,我次次都有不同的领悟,都能收获到很多东西。

3.重视课堂40分钟的教育实践。在40分钟的课堂上，我尽量做到内容丰富充实,教态自然大方,语言生动活泼,并且每日都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生,让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中,我留心注意学生的反应,及时解答学生提出的问题,注意加强与学生的探讨,以提升学生学习的积极性。

4.及时主动写教育反思。我一直牢记开学伊始集体培训时，一位名师说道：“壹个老师进步更快的时候就是他主动反思的时候。”所以，我坚持记录教育及课外和学生的探讨，从中找出成功之处和不足之处，使自己的教学教育能力不断进步。

二．班主任工作的心得体会。

1.学高为师，身正为范，作为一名老师，必须以身作则，成为学生的表率。

2. 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行乐趣教育，尽量吸引学生的注重力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注重观察学生的行为，根据学生的表今年学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注重调动学生的积极性，逐

渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

3. 作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让壹个学生掉队。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮助，与学生一起动手弄干净。一到大家班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我美女。 以上内容是我从教以来在教育工作与班主任工作等方面的一些心得体会。在我的工作过程中还存在一些不足。在今后的工作中,我将更加严格标准自己,认真学习、体会与总结各位优秀教师好的教育方式与经验,刻苦钻研,不断提升自己的教育水平,在教育实践中逐步完善自己。同时也会在班主任工作上更加用心,争取能够把班主任工作做得更加圆满,使班集体更加蓬勃给上。

篇二：2013-2014学年度教师单人工作总结

大王耨小学2013——2014年第一学期

教师单人工作总结

教学之本在于教师，教师之本在于师德。在本学期的教育工作当中，在教学教育过程中，我做到以身作则，标准学生做到的自己必须先做到，起到模范带头作用。俗话说：“要向学生一杯水，教师必须要有一桶水”。我了解作为一名优秀的教师应该具有扎实的专业素质。言传不如身教，所以教师就是学生的榜样，所以我严格标准自己必须做一名优秀的教师，时刻提醒自己严格开展各项教育工作。

一、 在教育工作方面，优化教育方式，按常规做好课前、课中课后的各项工作 。认真钻研教材课堂教育真实体现“教师为主导，学生为主体”的教育思想 。要提升质量还要课后辅导工作，不断研究新大纲，新教材。对于语文教育，我是壹个新人；对于新大纲、新教材，我更是壹个新人。俗话说：知己知彼百战不殆。为此，为了更好的知道新教材，为了更好的知道新的课堂改革的方给与标准、目的，我在教育之余利用PC网上资源与学校订的有关书刊，通过各种路径去研究新大纲。 在每壹个学期初，我就始去翻阅新教材，知道这一册教材的内容与各个姿势的关联点，做到知道并熟悉教材。

二、支持并积极进行课堂改革。

当课堂改革的春风吹遍全国的时候，作为壹个新的教师，我对这一次的课堂改革不仅是抱支持的态度而且我自己也用实际行动去支持与积极进行课堂改革。在平时的教育当中，我都是注意不断寻觅各种新的，好的教育方式，试试用多种有效的教育手段进行教育。 在

教育中发挥坚持以学生为主体。学生是教育的对象，也是教育的主体。教师只是教育的引路人。在教育中，学生是主体，教师是主导。俗话说的好，“授之以鱼不如授之以渔”。意思是送向人家鱼来填饱肚子，不如教他们捕鱼的方式。我觉得这句话用在教育上也是特别适当的。所以，在平时，我都是先让学生去预习，试着去做新的内容，当他们出现问题与遇到困难时，及时向予他们正确的指南。让学生遇到困难时，先产生一种求知欲，再适时也告知他们方式，这样，学生对于该姿势点就会有更深的印象，有利于姿势的掌握。

三、在教育中对学生进行德育渗透。

同时,因为我还兼任班主任工作。所以，对学生的德育教学也是我的主要工作之一。平时，我除了利用品德课与班队课对学生进行德育教学外，在平时我教育中我也注重对学生的德育渗透。 教师如果不小心的话，培养出的学生不只也许是成绩不好差生这么简单，还有也许是危害社会、危害人民的社会败类。所以，在教育中我很注意对学生进行德育渗透。班主任的工作是琐碎的，却更需要耐心与细心。我热爱每一位学生，他们与我是平等的，我尊重他们，也卖力地去知道他们。平常课前课后，尽量到学生当中去，与他们聊天，听学生反映，观学生的精神状态与情绪变化。谁进步了，向予表扬与勉励；谁退步了，向予点醒与鞭策；谁有困难，向予帮助与安慰。让学生亲近自己，使自己成为他们的兄弟。在工作中，我发现和学生交谈，非常是进行思想教学时，需要把握学生心理，使用一定的谈话诀窍。因此，我正潜心研读相关的心理学与教学教育资料，学习他人真贵经验，努

力使自己做得更好。 孩子就如同一张白纸，上面的五彩斑斓总是慢慢积累，今年的底色将注定其基础色调。红则愈红，黑则愈黑。而我希望我带向学生的的一片晴空、绿地、清水......这些最纯洁、唯美丽的画面摆在我面前时，我会更加卖力地迈好每一步。

作为语文教师兼班主任，我深感自己责任重大。因此我非常注重培养学生良好的道德品质，标准学生从小养成良好的习惯，树立远大的志给。对学生“严字当头，爱在其中”，做学生的良师益友，及时知道学生的思想动态，化解学生的实际问题。将爱心洒给每壹个学生，不歧视学生。建立家访制度，使学校、社会、家庭共同关心学生的成长，受到了学生及学生家长的一致好评。

四、和家长密切配合，积极主动地和家长联系，通过家访、电访知道学生在家里、在社会、在假日的情况，并给家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教学孩子们的方式，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动和家长联系，并力争家长的理解、支持与配合，给家长宣传科学的教子方式，使家庭教学和学校教学同步，共同培育好青少年一代。

总之，在以后的教育中，我将更加卖力，为教学事业贡献自己的一份力量。成为一名更优秀更出色的人民教师。为党的教学事业作出自己更多的贡献。

大王耨小学2013——2014年第一学期

教师单人工作总结

大

王

耨

小

学

王 浩

篇三：新教师单人工作总结精品

新教师的单人工作总结

时光如梭，一年的见习期马上结束。在校领导与同事们的热心支持与帮助下，我顺利的完成了见习期的工作，积极完成学校布置的各项任务。回顾这一年的工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结与反思的地方。现将一年来的工作做壹个总结，总结过去，寄望明天工作得更好。

（一）加强学习，敬岗爱业。

品德是决定壹个人价值的先决条件。良好的师德风尚是单人在教师这一平凡而又崇高的岗位上所卖力追求并竭力保持的必要风范。一年来，我始终牢记自己在岗前培训中所领悟到的师德建设标准，在爱岗敬业的总思想的指引下，秉承学校优良作风，在具体的教育实践中对照每一条师德建设标准，卖力提高自己的师德品格。在育人思想上，坚持以人为本；在工作态度上，遵循服务意识；在行为作风上，强化自律意识；在培养目标上，树立创新意识；在职业发展上，信奉竞争和合作意识。在此基础上，时刻以教学政策法规为指南，积极贯彻新型的教学教育方针，使自己的教学教育工作始终行驶在正确、前沿的轨道上。

（二）加强业务研究，卖力提升教学教育水平。

在如今的时代环境里，壹个人的姿势犹如一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必须不断增加姿势的广度与深度。工作以来，教育教育中的活动主题和任务有时让我颇感压力。因此，我深感加强学习和反思对提升自身业务素养的重要性与必备性。在日常工作中，我不忘紧跟时代步伐，充分利用学校便利的网络资源，学习先进的教学教育姿势。在班级管理中，也制作多媒体来增加班会课的乐趣性。一有空闲，我便经常浏览本校名师及全国各地名优教师的单人博客，学习他人先进的教育方式与教育理念。这一年，是学习和反思的一年，是不断寻觅教育理念的一年，并且这条寻觅的道路还将继续往前走，力争走得更远、更光明。

（三）踏实工作，认真做好教育工作

1、认真备课，我始终坚信，要想上好一堂课必须得认认真真的备课。不但备学生而且备教材备教法。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教育方式，并对教育过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣课件，课后及时对该课做出总结，写好教育后记，并

认真按搜集每课书的姿势要点，归纳成集。

2、上好每一堂课。上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。使用多种教育方式，比如，运用自己制作的教育CAG，利用声音的抑扬顿挫来吸引学生的注意力，将枯燥的姿势编成上口的歌谣等等。以及从学生的实际起航，注意调动学生学习的积极性与创造性思维，使学生有举一反三的能力，培养学生的学习兴趣。我讨厌死气沉沉的课堂，于是使用各种教育方式，使学生兴趣盎然，积极性大大提升，整个课堂洋溢着快乐的气氛。我注意照顾到全班同学，鼓励差生回答简单的的问题，提升他们的自负心。并且全班同学分为几个小组，相互对比，提升竞争意识。

3、做好课后辅导工作，注意分层教育。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习姿势性的辅导，更重要的是写好详细的记录，认真的辅导，要提升后进生的成绩，首先要化解他们心结，让他们意识到学习的重要性与必备性，使之对学习萌发兴趣。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并和家长联系，及时沟通情况，使家长知道情况，以便在家里对孩子进行辅导。

4、虚心请教其他老师。在教育上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方式，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

5、认真批改作业，作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，解析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，并针对有关情况及时改进教育方式，做到有的放矢。

一年的试用期和新教师培训就要结束了，在这短短的一年中有太多太多的收获。 我会以这年见习为契机，尽快地成长为一名合格的人民教师，踏踏实实地做好每一件事情，一步壹个脚印的走好以后的路。相信通过自己不懈的卖力，用自己的真诚与爱心去对待每壹个学生，我会在教学事业中做出更好的成绩，相信在春季花开的时节，我会有更大的收获。

新教师帮扶总结

新教师帮扶总结如何写？同享了新教师帮扶总结供我们参考!

为了促进青年教师的专业化成长，使新上岗教师在较短的时间内，迅速适应教学教育的标准，学校积极开展“新老教师结对子”活动主题，注重发挥老教师的“传帮带”作用，实施“青年教师成长帮扶工程”，有力的促进了青年教师的综合成长，使青年教师不仅能迅速适应教学教育的标准，而且使许多青年教师成长为教学教育的骨干、学科带头人，有力的促进了青年教师的健康成长。

一、结对帮扶工作目标

1、本着“资源共享，优势互补，合作探讨，共同发展”的守则，通过加强学校管理，形成校骨干教师帮扶年轻教师的特色。

2、积极主动、创造性地开展帮扶工作，通过骨干教师上公布课、讲座、探讨谈心等形式，化解年轻教师在新课程改革、教育管理、课堂教育、课题研究等方面的困惑及存在的问题，初步打造一种浓厚的学习氛围。

二、实行措施

（一）、课堂教育方面：

课堂教育改革始终是学校深入推进素质教学的核心。师资的培养就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教育中来，主要开展以下一些活动主题：

1、开展“四个一”活动主题

①一节教育入门课（在期中考试前、以新课为主）

②一节教育汇报课（在期未考试前，以复习课为主）

③一次说课（时间由教研组长确定）及一份说课材料

④壹个单元的教材解析

2、从课堂教育入手，帮助新教师进行板书设计、规范上课环节等一系列教育活动主题，再给课堂外下功夫，帮助新教师从教材解析、备课、课后反思、作业批改等环节进行改善，针对新教师教学教育的薄弱环节问题，进行专题研讨，针对新教师从理念上、教学教育方式上等一系列教学教育中遇到的困惑进行理论指南，使新教师教育水平产生了壹个质的飞跃。

3、做好日常的师徒互听、评课，老教师写好帮扶笔记，年轻教师写好听课反思。(每月交听、评课记录，交帮扶笔记及反思)

三、存在的问题及有待改进的方面

新老教师结对帮扶对老教师也具有一定的促进作用，一方面对自己的教育经验进行一番整理，另一方面也从新教师那里学到不少东西，学校开展新老教师结对帮扶的作用与效果是明显的，但如果长期只是校内的帮扶，则多少有点亲近繁殖的味道，不利于新老师的进一步提升。因此老教师提议学校支持新老教师参与一些校级性的培训活动主题、学术活动主题，听一些知名特级教师的课，开阔眼界，取经传经，使学校老师的教育水平有壹个整体的较大的提升。

说实在的，经过一段时间的帮扶工作与自身的不断学习，新教师也逐渐成熟起来。已经初步掌握了备课上课的诀窍，逐步从门外汉转变理手行家。